小學(xué)語文五年級教案——讓語文課充滿語文味——《日月潭的傳說》教學(xué)后記-文庫吧
2025-09-22 19:15 本頁面
【正文】 也想不出辦法得到金斧頭和金剪刀。 師：請這位同學(xué)繼續(xù)往下讀。? ?。▽W(xué)生讀完后，教師板書挺身而出。）? 師：大尖和水社挺身而出，會說些什么呢？? 生：他們挺身而出會說：我們愿意到阿里山拿回金斧頭和金剪刀，去降伏惡龍，為大家除害。? 生：他們挺身而出說：鄉(xiāng)親們，我們水性好，我們?nèi)フ医鸶^和金剪刀，去降伏惡龍，讓鄉(xiāng)親們過上平安幸福的生活！? （教師提示學(xué)生怎樣說才是挺身而出的說。）? 師：現(xiàn)在，大家再讀最后一節(jié)，一定能讀得更好！? 這是第三小節(jié)的朗讀訓(xùn)練。再看第四小節(jié)的朗讀訓(xùn)練： 師：第四小節(jié)是傳說寫得最精彩的地方，也是最難讀的地方，請大家自己一練，看誰不用老師輔導(dǎo)就能讀得不錯。? ?。▽W(xué)生自由讀后，再指名讀，教師作了充分的肯定后mdash。mdash。） 師：其實，這一小節(jié)如果你能讀好〖LL〗這兩句話，就能更上一層樓?！ 。ǔ鍪具@兩句話：他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀。他倆又冒著生命危險，縱身潛入湖底，與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜。）（學(xué)生反復(fù)練讀，指名交流讀后mdash。mdash。） 師：要讀好這二句話，關(guān)鍵要讀好四個詞語翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦、三天三夜。學(xué)生再自讀自悟，
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