讀《愛滿杏壇》有感-文庫吧
2025-09-17 03:28 本頁面
【正文】 將以榜樣作為榜樣，樹立終身從教的信念，心懷愛生如子的精神，常抱不甘落后的氣魄教好書育好人，做一名優(yōu)秀的人民教師。 第二篇：《愛滿杏壇》讀后感潤(rùn)物細(xì)無聲 ——《愛滿杏壇》讀后感 XX縣區(qū)特教學(xué)校賀勝元 讀一本好書，就像給心靈洗澡，最近拜讀了李龍如先生主編的《愛滿杏壇——獎(jiǎng)?wù)吕锏墓适隆?，書?6位教師感人的事跡，鐫刻在我的記憶里，似一股股清澈的山泉，在我的心靈深處流淌，深深地?fù)軇?dòng)著我的心弦。群英譜里，陳文鴻校長(zhǎng)是繁星中最璀璨的一顆，更是我身邊的一位可親可敬的園丁，數(shù)十年如一日撐起了雙峰特教這塊特殊的天空，憑著滿腔的熱血和大愛，堅(jiān)守在無聲的世界里，在平凡崗位上干著不平凡的事業(yè)。 書中和陳校長(zhǎng)一樣的名師，他們的事跡雖不算是驚天動(dòng)地，卻也可歌可泣，從他們身上我看到了“人梯”的風(fēng)采，這些優(yōu)秀教師把師德詮釋得淋漓盡致，值得我們每一位教師好好學(xué)習(xí)，他們是教師群體的杰出代表，是我們前進(jìn)的指路明燈，堪稱校園里的精神偶像，激勵(lì)著我們努力，努力，再努力，一步步向名師靠攏。 名師們一個(gè)個(gè)感人的事例告訴我們，教育是愛的沃土，沒有愛就沒有教育，他們?yōu)榻逃冻龅氖谴髳?、真愛，因?yàn)閻郏瑹o論春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，無論病魔纏身，傷痛折磨，他們都執(zhí)著地守著這三尺講臺(tái)，談笑風(fēng)生，辛勤耕耘。新化的方佑青老師，為了大山的孩子，身患癌癥還堅(jiān)持工作不放棄，多次昏倒在講臺(tái)；婁底一小的李飛燕老師，生死關(guān)頭念學(xué)生；漣源七中的王壽山老師，身殘志堅(jiān)，在逆境中打造精彩人生；婁底二中的肖培豐老師，實(shí)施“耐心教育”，愛心化雨，潤(rùn)物無聲；漣源一中李軍書老師，淡泊名利，愛生勝子，把愛的陽光灑向?qū)W生的心田；XX縣區(qū)北渡中心小學(xué)“最美校長(zhǎng)”楊建一，為了校園安全，赤手空拳與歹徒搏斗，流盡最后一滴血，獻(xiàn)出了寶貴的生命；雙峰花門二中的彭景云老師，扎根山村，是學(xué)生心目中的“媽媽老師”……諸如此類，不勝枚舉的典型事跡告訴我們，教育是一門愛的藝術(shù)，教師真誠的付出，最終會(huì)換來學(xué)生最真心的回報(bào)，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。 其次，教育貴在堅(jiān)持，要想成功，只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。婁底一中范彥江校長(zhǎng)，30年如一日，執(zhí)著于走學(xué)者型、專家型發(fā)展道路，既催生了教改夢(mèng)，又成就了專家夢(mèng)、強(qiáng)校夢(mèng)；婁底一中的何貽新老師被譽(yù)為“堅(jiān)持大師”，對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子一樣，不拋棄不放棄；婁底三中的黃錫金老師，一門心思撲在教育教學(xué)工作上，每天早出晚歸，勤干苦干加巧干，帶出了“最牛班級(jí)”；雙峰特教學(xué)校的陳文鴻校長(zhǎng)，執(zhí)著堅(jiān)守，在最困難的時(shí)候，哪怕是借錢過日子，也沒放棄過教學(xué)，沒有忘記作為一個(gè)老師的職責(zé)；雙峰板洞小學(xué)王道根
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