【正文】
! 等簡單詞語,學生在語境中感知詞意。 2) 教 師用自己手中的詞語卡片和教室中的實物進行對數(shù)量的提問 How many ... ?將對數(shù)量的問答延伸至實際生活當中,復習數(shù)詞,強化名詞單復數(shù)概念,同時進一步運用指令 Give me a quick answer, 導學生作出反應, OK。 2. 新課呈現(xiàn)( Presentation) 1) 教師拿著 week的生詞卡片讓學生觀察,然后帶領學生一邊指 著 周歷一邊數(shù) 天 數(shù): one day, two days, three days, four days, five days, six days, seven days, 接著 教師總結說: Seven days is a week. There are seven days in a 師可以多 重復幾 遍,以便讓每個學生都有時間理解 day和 week的含義。最后教師領讀 day和 week兩個生詞。 2) 教師領讀句子 There are seven days in a 后問學生句子的意思。 3) 學生能正確理解 There are seven days in a 后 , 教師進一步提出問題: How many days are there in a week? 利用 圖片和身體 語言啟 發(fā)學 生 說出There are seven days in a Seven也是可以的,逐漸過渡到說 整句。 4) 用教師問、學生集體答,教師問、單 個 學生 回 答, 學生問、學生答等多種形式,反復練習對話: How many days are there in a week? There are seven days in a week. 教師在練習中反復強調(diào)指令 Give me a quick answer, 且 靈活使用Excellent!作為評價。 5) 教師展示周歷,教學 What’s the first day of the week? T: Look, this is a week. This is the first day of the week.( 通過手指的 指示 , 讓學生 感知 the first day的含義) Ss:( 重復) The first day (of the week). T: What’s the first day of the week? 由一部分有基礎的學生或教師引導說出 Sunday。 6) 教師可通過多種方式 教學 Sunday,如構詞法、聯(lián)想記憶法等,增強學 習的趣味性。 Sunday 是一周七天