12-2 三個小學生-文庫吧
2024-11-08 22:23 本頁面
【正文】 一、朗讀課文，鞏固生字的讀音。 1．自己小聲朗讀課文，把生字和會認字多讀幾遍。 2．同桌小伙伴互讀生字和會認字。 3抽讀不帶拼音的生字和會認字卡片。 4．做猜字游戲，不僅調動學生學習積極性，而且達到鞏固字音的目的。 二、識記字形，了解字義。 1．認識偏旁“倒八字” 2．自己識記字形，想想用什么好辦法記住生字的形，通過組詞了解字義。 3．小組內互相說一說。 4．小組匯報或推薦組內的學生當小老師給大家講一講。 關：上下結構的字。用熟字加偏旁的方法記憶字形。“天” 字的上 面加上偏旁倒八字就是關。 （學生邊說記憶方法教師邊操作：先出示一張“天”字卡片，然后再從背面向前翻下一小張倒八字的卡片。用這樣簡單
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