12-2三個(gè)小學(xué)生(參考版)
2024-12-02 22:23本頁面
【正文】 本期總第（ 59）課時(shí) 第 118 頁 。 二、加強(qiáng)對文本的鉆研，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 明天、明月、文學(xué)、東風(fēng)、關(guān)門、關(guān)上、走好、走了、不是 四．?dāng)U展延伸 你準(zhǔn)備為學(xué)校，班集體做哪些力所能及的事？組織學(xué)生分組討論。 5）進(jìn)行展評，（在實(shí)物投影上展示學(xué)生書寫情況，進(jìn)行評改?。? 5．學(xué)生練習(xí)書寫，每個(gè)生字寫 3遍。 3）學(xué)生練習(xí)書寫“走和是”字。 1）讓學(xué)生觀察兩個(gè)字在田格中的位置，“走”和“是”兩個(gè)字在田格中的整體位置基本相同，這兩個(gè)字 共同的一筆長橫都在橫中線上，“走”字的橫起筆后稍向上斜一點(diǎn)，“是”字的這一橫是平的。教師巡視進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 2．根據(jù)書后練習(xí) 2寫一寫的內(nèi)容，學(xué)生按筆順筆畫描紅，邊描邊記
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