【總結(jié)】荷塘月色作者介紹朗讀欣賞文章線索重點研讀寫作背景朱自清藝術(shù)技巧制作:銅中語文組謝華云、趙漁朱自清(1898-1948)字佩弦,著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。文學研究會早期成員。江蘇東海人,因祖父、父親都定居揚州,又自
2024-11-17 04:53
【總結(jié)】《荷塘月色》教學設(shè)計說課設(shè)計:(一)教學分析(二)教學目標(三)教法、學法(四)教學流程教學分析:在學生可以借助手頭參考資料或網(wǎng)絡(luò)獲知很多有關(guān)課文信息的情況下,如何帶領(lǐng)學生走進83年前的世界,體味一個清高而又因為大時代的影響而有一點迷惘的知識分子的內(nèi)心,是我在上這篇課文之前首先考慮的問題。其次,這一專題的標題為“慢慢走,欣賞啊”,這似乎也在暗示我們要教會學
2025-06-10 02:24
【總結(jié)】語文必修二荷塘月色知識點 語文必修二荷塘月色知識點 詞語注釋 1、閏兒:指朱閏生,朱自清第二子。 2、蓊蓊(wěng)郁郁:樹木茂盛的樣子。 3、踱(duó):慢慢地...
2024-12-07 01:50
【總結(jié)】《離騷》同步練習(一)一、基礎(chǔ)知識鞏固。1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.荃.(quán)險隘.(ài)憚.殃(dān)孟陬.(zōu)B.搴.(jiǎn)蕙茝.(chǎi)踵.武(zhǒng)辟芷
2024-11-28 19:50
【總結(jié)】《氓》同步練習深圳大學附屬中學田軍【教學重點】1、學習《氓》作為敘事詩的特點和對比手法的使用。2、學習賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會它的表達效果。一、課前熱身**知識梳理:1、注音并解釋:氓()淇水()愆期()將子無怒()乘彼垝垣()()載笑載言()體無咎言()
2024-11-28 14:23
【總結(jié)】荷塘月色·同步訓練(一)基礎(chǔ)知識1.加粗的詞解釋有誤的一項是[]A.樹梢上隱隱約約的是一帶遠山,只有些大意罷了。(大致的輪廓)B.但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。(指美好的姿態(tài))C.樹色一律是陰陰的,乍看像一團煙霧。(突然看去)D.這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。(享
2024-12-03 11:23
【總結(jié)】用詞的準確荷塘月色朱自清學習目標?1.進一步了解朱自清的生平和作品。?2.把握文章的線索和結(jié)構(gòu)。?3.掌握本文情景交融的寫作技法。?4.學會運用比喻和通感的修辭手法。理解文中動詞疊音詞運用的妙處。?5.體會作者所表達的情感。朱自清(1898—194
2024-11-19 13:54
【總結(jié)】作品結(jié)構(gòu)分析第1段:獨游荷塘的時間、地點和緣由。(心境:“頗不寧靜”)第2段:去荷塘,通往荷塘的小路、樹木、月色。第3段:行在小路時的感受。(追尋清冷、幽僻的環(huán)境)第4段:觀荷塘,寫荷塘美麗的景色。第5段:寫流瀉的月光,塘中的月色。第6段:寫荷塘四周的景物。(在月下觀察、感受到的)第7段:聯(lián)想古代
2024-12-09 12:56
【總結(jié)】《荷塘月色》練習【客觀檢測】1.加點字正確的一組是()。A.脈脈(m?)顫(zhàn)動乘(chéng)涼獨處(chǔ)的妙處B.酣(hān)睡參差(cēncī)裊娜(nà)蓊蓊郁(yù)郁
【總結(jié)】海上生明月,天涯共此時。今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。但愿人長久,千里共嬋娟。出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。荷塘月色——朱自清作者簡介朱自清(1898-1948),原名自華,號秋實。字佩弦。
【總結(jié)】在中國現(xiàn)代文學史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說他“一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國的救濟糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學習他的另一篇散文名作《荷塘月色》。朱自清荷塘月色
【總結(jié)】荷塘月色朱自清一、教學目標1、把握全文的感情基調(diào),理清文章的脈絡(luò),理解文章的主旨2、欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領(lǐng)悟情景交融的寫作手法。3、品味精練準確、清新雋永、優(yōu)美動人的語言二、教學重點1、結(jié)合語境揣摩詞語、語句的含義,體味作品語言精練優(yōu)美的特點及表達效果;2、感悟景語和情語渾然一體的妙處。三、教學過
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】寫景美、語言美……——4、5、6三段朱自清的散文美在哪里?主要體現(xiàn)在哪幾段?寫景:首先要選擇描寫對象其次要抓住對象特征再次要善用描寫方法第四段主要的描寫對象有幾個?作者抓住了哪些特征?
2024-11-17 08:11
【總結(jié)】第9課荷塘月色第三單元散文(1)讀朱自清,是什么深深打動了我們?是你那清俊靈秀的飄逸之風,是你那溫文爾雅的莞爾一笑,是你那對父親深沉的愛,還是你那寧死不吃美國“救濟糧”的錚錚鐵骨?讀你,讓我們明白了什么是灑脫,什么是風度,什么是親情,什么是氣節(jié)。想起《荷塘月色》,那靜靜《荷塘
2024-11-18 02:03
【總結(jié)】高中語文人教新課標必修三《林黛玉進賈府》同步練習1●作業(yè)導航1.了解中國古代小說的特點,學習欣賞中國古代小說的具體方法。2.學習小說通過人物的出場、語言、行動、肖像和心理活動刻畫人物性格的方法。一、基礎(chǔ)部分(每小題3分,共21分)1.下列藍色字注音完全正確的一組是()A.阜盛(fǔ)
2024-11-28 19:52