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20xx人教版高中語(yǔ)文必修三11《林黛玉進(jìn)賈府》同步練習(xí)-文庫(kù)吧

2024-11-08 19:52 本頁(yè)面


【正文】 及他們的兩個(gè)孩子。 她看到師母高大而粗悍,模樣及脾性都是狂風(fēng)飛沙歷練過(guò)的。教授說(shuō),當(dāng)年跟著自己來(lái)到這兒的是一個(gè)柳葉般纖弱的寫詩(shī)的女孩,在此安 家后,環(huán)境的艱苦及生活的磨難消蝕了她所有的溫柔、甜蜜與浪漫,唯有這樣她才能伴著他在這個(gè)地方待到今天。 她看到教授的兩個(gè)均已成年的孩子,很明顯是因?yàn)樽孕](méi)有良好的教育條件,變成了與父輩完全不一樣的人。兒子買了車跑運(yùn)輸,跑累了回家喝酒吃肉倒頭大睡。已出嫁的女兒,從外表到內(nèi)里已與當(dāng)?shù)嘏藷o(wú)異。 只有教授本人,盡管時(shí)間過(guò)去了三十年,他仍如剛來(lái)到這里時(shí)一樣,激情滿盈,精力充沛,面對(duì)永遠(yuǎn)開(kāi)掘不盡的寶庫(kù),始終睜大了天真而好奇的孩童般的眼睛。 當(dāng)然,他十分清楚自己失去了什么,或者說(shuō)犧牲了什么。如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)年代最大 的犧牲是為祖國(guó)和平事業(yè)犧牲了寶貴的生命,那么和平年代一個(gè)人最大的犧牲便是,為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)犧牲了深愛(ài)著他的、同時(shí)他也深愛(ài)著的親人。 戰(zhàn)爭(zhēng)年代的犧牲轟轟烈烈,和平年代的犧牲了然無(wú)痕。誰(shuí)又會(huì)說(shuō)教授妻兒這樣的生存一定不好呢?邊陲小鎮(zhèn)上的人不都這樣活著嗎? 戰(zhàn)爭(zhēng)年代的犧牲在瞬間完成了,和平年代的犧牲卻要人承載一生。 當(dāng)女學(xué)生看到這一切后,理智完全戰(zhàn)勝了情感,她再也沒(méi)有勇氣接老教授的班,確切點(diǎn)說(shuō),她懷疑自己能否作出如此巨大的犧牲。權(quán)衡再三,她離開(kāi)了這片被深深誘惑過(guò)的土地,回到出生的沿海城市,坐進(jìn)了現(xiàn)代化的寫 字樓。 和平年代的犧牲,談何容易! 13.文中說(shuō)老教授“年輕人是被那片土地 迷住 了”,說(shuō)女大學(xué)生“她離開(kāi)了這片被深深誘惑 過(guò)的土地”,說(shuō)說(shuō)“迷住”和“誘惑”這兩個(gè)詞的含義。( 4 分)(不超過(guò) 40 字) 14.簡(jiǎn)要分析老教授這一人物的形象。( 4 分)(最少寫出四點(diǎn)) 15.為什么說(shuō)“和平年代的犧牲,談何容易!”?( 4 分)(不超過(guò) 70 字) 16.下列對(duì)本文的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( 2 分) A.老教授扎根荒涼的土地,研究成果卓著,而那些來(lái)去匆匆的人,大地對(duì)他們守口如瓶,說(shuō) 明要成就一番事業(yè),必須全身心投入,來(lái)不得半點(diǎn)花巧。 B.“女大學(xué)生被老教授迷住了”,是被他的學(xué)識(shí)和成就所迷,進(jìn)而對(duì)他產(chǎn)生了愛(ài)情,要做他的接班人;后來(lái)看到他有妻子兒女,于是清醒了。 C.老教授的犧牲,一方面是犧牲了自己的物質(zhì)生活,另一方面是使妻子消蝕了溫柔、甜蜜和浪漫,使后代沒(méi)有受到良好的教育。 D.“誰(shuí)又會(huì)說(shuō)教授妻兒這樣的生存一定不好呢?邊陲小鎮(zhèn)上的人不都這樣活著嗎?”這句話說(shuō)明教授妻兒并不認(rèn)為這是犧牲,表現(xiàn)了他們生活上向下層人民看齊的崇高境界。 E.本文歌頌了和平年代為了祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)青 春、默默無(wú)聞、艱苦奮斗、勇于犧牲的千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)名英雄的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 F.本文構(gòu)思巧妙,通過(guò)多種形式的對(duì)比襯托,把老教授在和平年代為了祖國(guó)的建設(shè)所作出的巨大犧牲,寫得震人心魄,感人至深。 三、語(yǔ)言運(yùn)用( 12 分) 17.仿照下面句子的形式,以“熱愛(ài)”為話題仿寫一段話。 (4 分 ) 興趣是什么 ?興趣是帆,興趣是槳。因?yàn)榕d 趣,我們甘于風(fēng)餐露宿;也因?yàn)榕d趣,我們敢于五洋捉鱉。 18.將下面的文字概括為“一句話新聞”。 (26 字以內(nèi),含標(biāo)點(diǎn) )(4 分 ) 本報(bào)訊 “綠色需要你的呵護(hù)”“愛(ài)護(hù) 綠色就是愛(ài)護(hù)生命”,昨日,園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內(nèi)設(shè)置了 40 個(gè)“綠色警示牌”,時(shí)刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛(ài)護(hù)綠化成果。 為增加淮海路的綠化量,提高道路綠化覆蓋率,市園林部門上月對(duì)淮海路有分車帶的路段進(jìn)行了重點(diǎn)綠化,栽植了 350 多棵直徑 10 厘米以上的銀杏樹, 1 萬(wàn)余株構(gòu)骨球及龍柏樹。由于綠化帶里是 1 米多深的營(yíng)養(yǎng)土,土質(zhì)十分松軟,希望市民不要搖晃樹木、踩踏綠草。 19.閱讀下面文字,按要求完成① ~②題。 (4 分 ) 百貨大樓于元月 10 日上午 10 時(shí)將舉行開(kāi)獎(jiǎng)儀式。這次開(kāi)獎(jiǎng)儀式在百貨大樓舉 行,開(kāi)出的是金獎(jiǎng)。 在不改變?cè)狻⒉辉鰷p內(nèi)容的前提下把上面兩個(gè)句子合成一個(gè)單句,并分別強(qiáng)調(diào)開(kāi)獎(jiǎng)重要性和開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間。 ①?gòu)?qiáng)調(diào)開(kāi)獎(jiǎng)重要性: ________________________________ ②強(qiáng)調(diào)開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間: __________________________________ 四、作文素材積累 1.俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,這樣才會(huì)有戰(zhàn)斗力;社會(huì)需要合理的道德行為規(guī)范,這樣它才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。另一方面,陳規(guī)陋習(xí)又會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的阻力,而新思想、新科學(xué)的產(chǎn)生正 是建立在打破這些過(guò)時(shí)的規(guī)矩的基礎(chǔ)上的。規(guī)矩時(shí)時(shí)刻刻參與著我們的生活,它是社會(huì)生活中一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。 2.“右側(cè)站立,左側(cè)急行”是乘坐傳送式電梯的國(guó)際慣例,目前大多數(shù)中國(guó)人還不了解這一國(guó)際約定俗成的規(guī)則。北京為保證地鐵有序有效的動(dòng)作秩序,提高市民的文明素質(zhì),今年 1 月 5 日開(kāi)始推行這一文明乘梯規(guī)則,與國(guó)際接軌。中國(guó)加入“世貿(mào)”后,有很多“約定俗成”是需要我們重新認(rèn)識(shí)與不斷學(xué)習(xí)的。在日常的工作、學(xué)習(xí)、交往中,也有許多的規(guī)則是需要我們不斷了解,不斷學(xué)習(xí)的?!安粩嗔私猓粩鄬W(xué)習(xí)”是一個(gè)人、一 個(gè)群體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家成長(zhǎng)與發(fā)展的必由之路。 參考答案 一、 1.解析:“阜”讀 f249。,“矩”讀 jǔ,“怯”讀 qi226。,“嬤嬤”讀 mā。 答案: B 2.解析:“誕”,狂妄;“恍”,仿佛;“顰”,皺眉頭而無(wú)代指黛玉一說(shuō)。 答案: C 3.解析: A.鼎力相助、沾惹、廝混、軒峻; B.璀璨、暮靄; C.無(wú)與倫比、瀆職;D.功名利祿。 答案: A 4.解析: A.“而且”; C.“由”; D.“不是”。 答案: B 5.解析:不脛而走:形容消息傳播得快,用在此正確; A.應(yīng)為“匪夷所思”,刪“令人”; B.應(yīng)為“遍體鱗傷”; C.應(yīng)為“本末倒置”。 答案: D 6.解析: A.詞序不當(dāng),改為“聽(tīng)取和討論”; B.句式雜糅,可改為“招聘活動(dòng)在??舉行”,或“招聘市場(chǎng)在武漢華師一附中”; C.殘缺,在“和”字前再補(bǔ)上一個(gè)“同”字或“與、跟”即可。 答案: D 7.解析:要考慮作者說(shuō) 話的重點(diǎn)及句式的前后一致。 答案: B 二、(一) 8.①側(cè)面 欲揚(yáng)先抑 ②肖像 贊賞 美貌多情 ③封建衛(wèi)道者 叛逆 本質(zhì) 寓褒于貶(或似貶實(shí)褒) 9.解析:文中用反語(yǔ)的修辭概括了寶玉的性格。 答案: C 10.解析:文中用反語(yǔ)的修辭概括了寶玉的性格。 答案: A 11.解析:①③均無(wú)比喻的修辭手法。 答案: A (二) 12.( 1)狗馬是人們所熟悉的,它們?cè)缤矶纪耆@現(xiàn)在人們面前,不容易畫得像。 ( 2)鬼魅是無(wú)形的,不顯現(xiàn)于人們面前,所以容易畫(它)。 三、 13.“迷住”是說(shuō)老教授對(duì)這片土地十分熱愛(ài)而沉醉入迷;“誘惑”只是被吸引,還談不上“愛(ài)”,更談不上“熱愛(ài)”。 14.①對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài),對(duì)事業(yè)無(wú)比執(zhí)著;②勇于
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