林黛玉進(jìn)賈府說課稿-文庫吧
2025-04-13 20:02 本頁面
【正文】 生認(rèn)真參與、積極交流的主體意識(shí)和合作共事的意識(shí)，并通過學(xué)習(xí)，受到文學(xué)作品的熏陶。四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):分析人物的性格特點(diǎn)及刻畫人物的寫法。 教學(xué)難點(diǎn):如何指導(dǎo)學(xué)生通過揣摩人物出場(chǎng)方式、語言、外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理，來歸納人物性格特征。 五、安排課時(shí) 本課共設(shè)兩課時(shí)六、教法和學(xué)法我所教的班是計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、護(hù)理專業(yè)，學(xué)生思維活躍，能積極思考問題，敢于大膽提出自己的見解。參與意識(shí)較強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，課堂雙邊互動(dòng)教學(xué)比較容易開展。根據(jù)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的理念，我準(zhǔn)備采用以下教學(xué)方法： 情境教學(xué)法：學(xué)生通過生動(dòng)形象的電視片段獲得身臨其境的體驗(yàn)，有利于他們清楚了解小說中人物，并且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 啟發(fā)教學(xué)法：通過層層設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)積極動(dòng)腦思考問題，用自己的心靈感受小說，對(duì)小說做出分析、提出獨(dú)到見解，并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己對(duì)小說的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn),逐步提高學(xué)生欣賞文學(xué)名著的能力。 合作探究法：新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的語文學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生以往的學(xué)習(xí)觀念、態(tài)度和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生:“想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”等。在授課中我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，具體實(shí)施體現(xiàn)在分小組討論人物性格上。通過學(xué)生的討論交流，我再適時(shí)地加
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