20xx春魯教版語文八下第17課《唐雎不辱使命》word教案-文庫吧
2024-11-08 09:09 本頁面
【正文】 段。 六、學(xué)習(xí)課文第二段 1．男生齊讀第二段。 2．要求學(xué)生結(jié)合注釋翻譯全段，引導(dǎo)學(xué)生理解以下詞句： 以君為長者，故不錯(cuò)意也 請(qǐng)廣于君 而君逆寡人，輕寡人與 雖千里之地不敢易也，豈直五百里 3．討論以下問題： ①細(xì)讀秦王對(duì)唐雎說的話，回答：秦王認(rèn)為自己對(duì)安陵君是什么態(tài)度 ?安陵君對(duì)他又是什么態(tài)度 ? ②你認(rèn)為秦 王說的是真心話嗎 ?為什么 ? ③唐雎是如何反駁的。 ④注意比較一下：唐雎的理由和安陵君的理由有何異同。 七、布置作業(yè) 第二課時(shí) 一、簡(jiǎn)單回顧 — 卜課時(shí)內(nèi)容，引入新課 二、學(xué)習(xí)課文第三段 1．女生齊讀課文。 2．學(xué)生結(jié)合注釋自讀第三段。 3．師生互相提問，弄懂重點(diǎn)詞句的意義。 秦王佛然怒 大王能嘗聞布衣之怒乎 亦免冠徒跣，以頭搶地耳 懷怒未發(fā)，降于天，與臣而將四矣 流血五步，天下縞素，今日是也 挺劍而起 4．指名口譯全段，教師予以訂正和評(píng)價(jià)。 5．思考以下問題： ①秦王說的“天 子之怒”的具體內(nèi)容是什 — 么 ? ②秦王為什么要說“天子之怒”呢 ? ③唐雎一連舉了專諸、聶政、要離等三個(gè)人物，其目的是什么 ? ④“若士必怒??今日是也?！北憩F(xiàn)了唐雎的什么精神 ? ⑤討論：唐雎說，懷怒未發(fā)，休棱降于天，你認(rèn)為正確嗎 ?為什么呢 ? 6．學(xué)生齊讀第三段。 三、學(xué)習(xí)課文第四段 教師范讀課文?！? 2．學(xué)生自由散讀第四段，然后迅速
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1