20xx春魯教版語文六下第18課《木蘭詩》word教案-文庫吧
2024-11-08 09:07 本頁面
【正文】 增強他們的責任感和擔當意識。 學(xué)法 朗讀、分組討論 教具 多媒體課件 教學(xué)過程 (重點寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)、含課堂練習(xí)、作業(yè)安排 ) 第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入 播放迪斯尼動畫片《花木蘭》視頻片段，看后，讓學(xué)生說一下視頻中的主人公是誰，你對她有那些了解。學(xué)生談完后，教師總結(jié)引導(dǎo)：對，視頻中的主人公正是在我國家喻戶曉、婦孺皆知的巾幗英雄 花木蘭。而現(xiàn)在，花木蘭 可以說是天下聞名，連美國人都非常喜歡、佩服她，并制作了動畫片。但是，動畫片中的花木蘭又不是真實的花木蘭，是經(jīng)過再創(chuàng)造的藝術(shù)形象（其中通人性的小龍、蟋蟀）。那么，大家想不想知道原汁原味的中國花木蘭是什么樣的？好，下面讓我們一同走進《木蘭詩》，認識一下真實的花木蘭。 【板書課題：木蘭詩】 第二環(huán)節(jié)：朗讀，讀準字音 讓學(xué)生將課本注釋中帶拼音的生字在原文中注音，然后讀課文三遍。 請一位學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生聽讀，要求聽準字音，讀完之后糾正字音。 投影顯示多音字、通假字、形近字及本課生僻字，齊讀。 教師范讀，要求注意體會朗讀的語氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏。 以小組為單位分段齊讀詩歌。 第三環(huán)節(jié)：默讀，讀通大意 結(jié)合注釋，借助工具書，翻譯文句，理解詩意。 學(xué)生有疑難在小組內(nèi)提出解決，小組解決不了的提出來在全班解決。 教師投影
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