20xx秋蘇教版語文八上第11課《背影》word教案-文庫吧
2024-11-08 03:17 本頁面
【正文】 影？為什么？ 我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子。說說交代見面的背景，在文中有何表達作用？ 參考答案： ① 第一次是第 1 自然段：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那我們這里概括一下，就是： 懷念父親，惦記背影 ；好，那這次寫背影，有什么作用呢？對，開篇點題“背影”，還有呢？對，這句話引發(fā)我們思考：為什么與父 親不相見都二年余了，作者還是不能忘記父親的背影呢？這樣，就引導我們繼續(xù)讀下去，是嗎？ ② 那我們接著找，第二次是在哪里寫到父親的背影??？對，第 6 自然段，這次呢， 是寫父親為自己買橘子的時候，然后作者對父親的背影進行了詳細的刻畫，對嗎？ 望父買橘，刻畫背影 。 ③ 第三次呢，對，還是這一段，這一段最后“等他的背影混入來來往往的人里”，是嗎？這一次可以說是怎么樣？ 父子分手，惜別背影 。 ④ 最后一次呢，最后一次是在哪里？對 ，文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”。也就是： 別后思念，再現(xiàn)背影 。 祖母去世 父親失業(yè) 家境衰敗，交代父子離別時的家庭境況，為整篇文章設(shè)置了慘淡的家境，渲染了悲涼的氣氛；父親的 “ 背影 ” 在這樣的環(huán)境、氣氛中出現(xiàn)，這慘淡的環(huán)境、悲涼的氣氛，與下文父親對兒子的滿腔溫情形成對照，更能顯示出父愛的崇高、偉大。 四、師生互動交流 互動交流一： 請同學們圍繞 “ 背影 ” 來理清全文的結(jié)構(gòu) （ 1— 1）思念父親，點出背景。 （ 2— 6）回憶往事，追述在浦口車站與父親離別的情景，描寫背影，表現(xiàn)父親愛子的深情。 （ 2— 3）交代這次父子離別時的 家庭境況，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。 （ 4— 5）寫父親在送行時對“我”的悉心關(guān)照，為寫“背影”作鋪墊。 （ 6— 6）描寫父親艱難地過鐵道、爬月臺去買橘子的“背影”，抒發(fā)真摯的感情。 （ 7— 7）寫別后對父親的思念。 互動交流二 。 請同學們概括下本文的主題思想。 這篇
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