6小議學習的主動性和積極性-文庫吧
2024-09-23 11:50 本頁面
【正文】 。這就是求知欲 .沒有興趣就談不上有求知欲。因此自青少年接觸英語的第一天起，教師就要利用他們對英語的興趣，因勢利導 .逐步培養(yǎng)并鞏固他們對英語學習的興趣，心理學告訴我們，十一至十五 歲的青少年，求知欲強 .視覺與聽覺發(fā)展很快，善于模仿，而且辯音能力相當準確，其靈敏度甚至超過成年人，這段時期是學外語的最佳年齡。因此，英語教師要充分利用青少年這一特點，引導他們模仿正確的語音，大量進行聽說練習。 在實際教學中，我們時常碰到有些學生在入學初期學習時，他們的情緒十分激動，但也有的學生學習上不去，甚至視學習英語為畏途，究其原因主要是過不了 “ 單詞拼讀 ” 這個關(guān)。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生往往同教師的教學有關(guān)。如果我們在詞匯教學中引導學生運用讀音規(guī)則，通過音、形、義結(jié)合的方法記單詞的讀音和拼法，而不要讓學生 不動腦筋盲目地當個 “ 錄音機 ” ，跟著老師重復，死記硬背，那么學生就可逐步克服 “ 單詞拼讀 ” 的困難，從而為鞏固興趣，進一步培養(yǎng)學習詞匯的能力打下基礎(chǔ)、否則，學生死記硬背，前讀后忘漸漸興味索然，缺乏信心，就更談不上學習毅力和能力了。 初級階段的英語教學，以聽說為主，帶動讀寫最后達到聽、 第 3 頁 共 6 頁 說、讀、寫四種技能熟練掌握，為了使學生生動活潑，主動地學習，老師要在教材上下功夫，并應用幻燈，物或自制形象生動的圖片，編出有情節(jié)內(nèi)容的對話 .這樣學生在整個學習過程中才能有較高的積極性，并結(jié)合自己的實際，爭先恐后地用英語表達要說的話 .當學生出現(xiàn)錯誤時，不要急于糾正，更不要批評加以指
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