20xx蘇教版五語（上）練習四教學設計-文庫吧
2025-09-07 23:38 本頁面
【正文】 〔 1〕學生讀四個句子，找找有無錯別字。 〔 2〕學生試著改句中的錯別字。 〔 3〕師生共同改正錯別字。讓學生說出理由。 〔 4〕教師小結(jié)，錯誤的原因：不了解詞義的來源而出錯。 教學第三局部 〔 1〕學生讀這四個成語。 教師指出這幾個詞語都有錯別字。 〔 2〕學生指出其中的錯誤，并思考為什么會出錯。 〔 3〕指名改正錯別字，說出理由。〔因為不了解詞義的來源而寫錯了〕 〔 4〕教師拓展：在學習和生活中要注意詞義的來源，把語文學習與生活緊密聯(lián)系起來，養(yǎng)成時時學，處處學的好習慣。 第二課時 一、教學誦讀與積累 熟記詞語 3 〔 1〕出示詞語，請同學自由認讀 〔 2〕全班交流，教師范讀，指導讀準字音。 〔 3〕同桌討論每條成語的大概意思 〔 4〕學生練說這些成語的意思?！?讓學生知道每個成語都有一個警世勸戒的哲理。〕 〔 5〕通過讀講故事
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