20xx蘇教版五語上練習(xí)四教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 第三課時(shí) 一、教學(xué)口語交際 審題 〔 1〕指名讀題目 〔 2〕幫助學(xué)生弄清本次口語交際的要求 指導(dǎo) 〔 1〕創(chuàng)設(shè)情境：模擬新聞發(fā)布會(huì)的形式，讓全體學(xué)生參與，召開小小新聞發(fā)布會(huì)。 反應(yīng) 〔 1〕展示寫的好的字，指出好在哪里 〔 2〕指出缺乏，進(jìn)一步糾正。〔學(xué)生通過看電視、聽播送或了解周圍發(fā)生的事，搜集一兩條有價(jià)值的新聞〕〔要求發(fā)言人的新聞要有一定的價(jià)值，通順、流暢〕 〔 3〕聽眾現(xiàn)場(chǎng)提問，〔鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地提出問題，做到問題有針對(duì)性，表達(dá)清楚，流利〕發(fā)言人當(dāng)場(chǎng)給予答復(fù)。 〔 5〕教師重點(diǎn)指導(dǎo)撒大海、愛戴等詞的間架寫法和整體布局。〔因?yàn)椴涣私庠~義的來源而寫錯(cuò)了〕 〔 4〕教師拓展：在學(xué)習(xí)和生活中要注意詞義的來源，把語文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來，養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)的好習(xí)慣。 〔 2〕學(xué)生試著改句中的錯(cuò)別字。 練習(xí)口語交際，學(xué)習(xí)在別人面前的
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