程寨小學(xué)張俏璞英語教學(xué)原則2-文庫吧
2024-11-04 20:06 本頁面
【正文】 ，而學(xué)生作為教學(xué)的課題只能被動的接受老師傳授的知識，然后再對其進(jìn)行鞏固，基本上沒有任何的交流和溝通，從而令學(xué)生沉浸在死記硬背之中，最終只會“書面英語”，拿著考試的高分卻無法將英 語應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。 而交際性教學(xué)的教學(xué)過程則是將已知的英語知識應(yīng)用到實(shí)際交際中，然后通過已學(xué)知識的交際實(shí)踐進(jìn)行新的英語語言學(xué)習(xí)，最后再將新舊英語語言知識相互結(jié)合，令學(xué)生掌握綜合性的實(shí)際英語交際能力。這種教學(xué)方式完全將學(xué)生從教學(xué)客體的位置變?yōu)榱私虒W(xué)的主體，極大的調(diào)動了學(xué)生們對于語言學(xué)習(xí)的興趣和積極性，從而形成一種極為有效的教學(xué)方法。 在語言教學(xué)中，語境的培養(yǎng)是十分重要的。而語境主要是指上下文之間的聯(lián)系，通過句、詞的相互組合，從而形成相應(yīng)真實(shí)含義的特定語言環(huán)境。 例如： Excuse me.（對不起） Mr. Smith said to a stranger at a bus stop：“ Excuse me， do
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