程寨小學(xué)張俏璞英語教學(xué)原則2-預(yù)覽頁
【正文】 交際性原則在英語教學(xué)中的應(yīng)用，主要是令英語知識變成一種交際工具，而教師在進(jìn)行教學(xué)時，直接將這種交際工具傳授給學(xué)生，令學(xué)生以一種學(xué)習(xí)交際供給的方式來學(xué)習(xí)英語知識，從而令學(xué)生更好的掌握英語這門語言。 在語言教學(xué)中，語境的培養(yǎng)是十分重要的。 教材是教學(xué)得以開展的主要內(nèi)容載體，也是保證教師對學(xué)生進(jìn)行有效的課堂教育的重要憑借。而在教學(xué)方法的選擇上，可以選擇“分組討論”、“教學(xué)互動”、“情境扮演”、“游戲比賽”等方式，通過活躍的課堂氣氛來提高學(xué)生們的語言交際欲望，使學(xué)生真正的成為課堂的主體，從而提高學(xué)生們的英語實際交際能力。與此同時還可以在網(wǎng)上與學(xué)生展開英語聊天，從而加強(qiáng)學(xué)生們的實際英語交往能力。 而克服學(xué)生的心理障礙，就需要教師創(chuàng)造一個和諧的、輕松愉快的英語教學(xué)課堂氛圍，使學(xué)生的緊張心理得到有效的緩解，并通過不斷的鼓勵和表揚(yáng)，使學(xué)生樹立起強(qiáng)大的自信心，從而有效的將高中英語教學(xué)開展下去。
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