【總結(jié)】《珍珠鳥(niǎo)》一、說(shuō)教材:1、教材分析《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的第五單元。這個(gè)單元都是寫人與動(dòng)物動(dòng)物的佳作。閱讀這些文章,不但可以激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感,還可以引發(fā)他們深入思考人和動(dòng)物的關(guān)系。。馮驥才寫的這篇散文,通過(guò)人與鳥(niǎo)相親相伴地細(xì)膩描寫和濃郁的詩(shī)意、深刻的哲理,不僅顯示出作家對(duì)自然、人生的摯愛(ài)之
2024-11-24 15:13
【總結(jié)】說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材(小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文)程寨小學(xué)徐華玲一、說(shuō)課標(biāo):(一)、識(shí)字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。2、認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè),其中800個(gè)左右會(huì)寫。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、努
2024-11-24 20:05
【總結(jié)】《有趣的七巧板》教案設(shè)計(jì)程寨小學(xué)李淑珍教學(xué)內(nèi)容:二年級(jí)(上冊(cè))第28—29頁(yè)“教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在有趣的活動(dòng)中感悟平面圖形的特點(diǎn),發(fā)展空間觀念。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,操作能力及創(chuàng)新能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作的精神。3、通過(guò)“玩樂(lè)”活動(dòng),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。
2024-11-26 10:14
【總結(jié)】教育就是培養(yǎng)習(xí)慣程寨小學(xué)李淑珍今天聆聽(tīng)了河南城建學(xué)院付秋敏老師的講座,使我認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的,教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為,"我們?cè)趯W(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。我們離開(kāi)了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,
2024-11-24 18:27
【總結(jié)】《在急流中》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《在急流中》是六年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文。它描寫了現(xiàn)代著名作家趙麗宏在瀏覽美麗迷人的貝江過(guò)程中,看到一位年輕的婦女,背負(fù)孩子在波濤洶涌的急流中搏擊,勇敢地逆流而上的動(dòng)人事例,抒發(fā)了作者對(duì)年輕婦女奮勇前進(jìn)、勇于抗?fàn)幍木竦馁澝乐?,引起了?duì)生活的理性思考,揭示了“人們要勇敢沉著地面對(duì)生活的急流”的深刻哲理。是一篇融敘事、抒情、說(shuō)理于一
【總結(jié)】“如果你來(lái)追我,”小兔說(shuō),“我就要變成溪里的小鱒魚(yú),游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?!薄叭绻阕兂上锏男△V魚(yú),”媽媽說(shuō),“我就變成捕魚(yú)的人去抓你?!薄叭绻阕兂刹遏~(yú)的人,”小兔說(shuō),“我就要變成高山上的大石頭,讓你抓不到我?!薄叭绻阕兂筛呱缴系拇笫^,”媽媽說(shuō),“我就變成爬山的人,爬到高山上去找你?!薄叭绻?/span>
2024-11-21 03:26
【總結(jié)】22七顆鉆石程寨小學(xué)婁季爽教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。有感情地朗讀課文,從水罐的一次次變化中,體會(huì)愛(ài)心的神奇力量,感知童話豐富的想象力2、理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。教學(xué)重點(diǎn):從水罐的一次次變化中,體會(huì)愛(ài)心的神奇力量;這節(jié)課的教學(xué)
2024-11-24 20:07
【總結(jié)】1種下的是希望,收獲的是幸福我不敢說(shuō)自己是一個(gè)優(yōu)秀而富有才華的老師,但我敢說(shuō)我是一個(gè)富有責(zé)任心和愛(ài)心的老師。在我心底里一直的信念未曾改變,那就是把我自己所擁有的盡可能的給予我的孩子們,不但教會(huì)他們掌握現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí),更要讓他們學(xué)會(huì)如何做人,怎樣做事?;仡櫴罴僖粋€(gè)多月的學(xué)習(xí)歷程,可以說(shuō)這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我看到了一線的有經(jīng)驗(yàn)班主任老師
2024-11-24 20:06
【總結(jié)】《圓的面積》教案教學(xué)內(nèi)容:圓的面積第67-68頁(yè)圓面積公式的推導(dǎo)。例1及做一做的第1題。練習(xí)十六的第1、2、5題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解圓面積的含義,理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、抽象概括的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):1、圓面積的含義。
【總結(jié)】我的模式我的課程寨小學(xué)李淑珍新課改給我們帶來(lái)了新的變化,在教學(xué)實(shí)踐中以新課程改革為指導(dǎo),緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念,把握“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的主題策略,努力改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,積極探索適合全體學(xué)生特點(diǎn)的課堂模式,為有效提高教學(xué)質(zhì)量,努力完善教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),我們應(yīng)該共同努力打造“五四三”高效
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)教學(xué)水平的提高途徑一、明確教學(xué)目標(biāo)首先,教師不但應(yīng)當(dāng)明確知識(shí)與技能目標(biāo),還應(yīng)當(dāng)明確過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),在提高學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)水平的同時(shí),陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力,促進(jìn)學(xué)生綜合音樂(lè)素質(zhì)的發(fā)展。其次,教師應(yīng)當(dāng)緊扣音樂(lè)這一主題確立教學(xué)目標(biāo)。音樂(lè)是一種藝術(shù),因此,小學(xué)音樂(lè)教師就應(yīng)當(dāng)將音樂(lè)藝術(shù)滲透進(jìn)教學(xué)目標(biāo)之中,刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)感
2024-11-24 15:12
【總結(jié)】《我真希望》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):“希、囪、而”等10個(gè)生字,會(huì)寫“而、揚(yáng)、潔、彩、芬、芳、晶”8個(gè)字以及以下詞語(yǔ):而是、潔白、煙囪、云彩。,背誦課文。,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的環(huán)境,使學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入:小朋友們,你
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅干了。有一天,猴王做了三塊干大小一樣的餅分給小猴們吃,它先把第一塊餅干平均切成四塊,分給猴大一塊。猴二見(jiàn)到說(shuō):“太小了,我要兩塊”。猴王就把第二塊餅干平均切成八塊,分給猴二兩塊。猴三更貪,它搶著說(shuō):“我要三塊,我要三塊?!庇谑?,猴王又把第三塊餅干平均切成十二塊,分給猴三三塊。小朋友們,你知道哪只猴子分得多嗎?
2024-11-21 00:35
【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分觀察比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小.1353461<33<45<6分子比分母小.分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù).真分?jǐn)?shù)小于1.如:23587916、、、等等。用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分觀察比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小.4774
2024-11-21 21:26
【總結(jié)】加強(qiáng)音樂(lè)的審美導(dǎo)向?qū)W生接受審美教育。面臨著來(lái)自兩方面的影響:社會(huì)和學(xué)校。學(xué)校教育是主要的。學(xué)校的音樂(lè)教育,面對(duì)日益發(fā)展的流行音樂(lè)的猛烈沖擊,我們必須保持清新的頭腦,明確學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的戰(zhàn)略重任。因此學(xué)校的音樂(lè)教育必須堅(jiān)持弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化為主的原則,達(dá)到育人的目的,而流行音樂(lè)重在娛樂(lè),表現(xiàn)樹(shù)人的思想內(nèi)涵較少,不利于青少年正常發(fā)育的東