【總結(jié)】北師大版九年級上冊(菏澤)東明縣第一初級中學(xué)趙東魯?shù)谝徽伦C明(二)之等腰三角形的性質(zhì)北師大版九年級上冊(菏澤)東明縣第一初級中學(xué)趙東魯
2025-10-28 23:55
【總結(jié)】第一篇:《等腰三角形的性質(zhì)》教案 《等腰三角形的性質(zhì)》教案 【教材分析】 本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的基本概念,全等三角形和軸對稱知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究的一種特殊三角形——等腰三角形。等腰三角形...
2025-11-06 00:45
【總結(jié)】等腰三角形(三)◆隨堂檢測1一個(gè)等邊三角形的角平分線、高、中線的總條數(shù)為_________.,已知線段AB,分別以AB、為圓心,大于12AB長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)C、Q,連結(jié)CQ與AB相交于點(diǎn)D,連結(jié)AC,BC.那么:(1)∠ADC?________度;(2)當(dāng)線段4
2025-11-04 01:46
【總結(jié)】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第20講等腰三角形考點(diǎn)知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識精講
2025-01-15 06:47
【總結(jié)】同學(xué)們好!【看看誰的手巧】請把一根塑料管剪成三段,把它們首尾相連成一個(gè)等腰三角形剩下的兩邊長為8cm和6cm等腰三角形圓規(guī)刻度尺量角器123能否用你得到的工具來判斷△ABC是不是等腰三角形?★等邊對等角★等角對等邊因?yàn)锳B=AC所以∠B=∠C所
2025-10-25 15:44
【總結(jié)】第一章三角形的證明1.等腰三角形(三)湖北宜昌市長江中學(xué)李玉平一、學(xué)生知識狀況分析本節(jié)課是等腰三角形的第三課時(shí),通過前面兩課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了等腰三角形的相關(guān)性質(zhì),并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學(xué)習(xí)等腰三角形的判定定理奠定了知識和方法的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的主要任務(wù)是探索等
2025-11-15 17:07
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)衡陽市十五中汪楚折一折剪一剪展一展等腰三角形定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊(AB和AC)叫做腰另一條邊(BC)叫做底邊兩腰所夾的角(∠A)叫做頂角設(shè)問1:剛才剪紙得到的△ABC是軸對稱圖形嗎?它的對稱軸是什么?折痕AD所在
2025-11-13 00:54
【總結(jié)】等腰三角形的判定臨海中學(xué)初二備課組等腰三角形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)討論練習(xí)課堂作業(yè)我們在上一節(jié)學(xué)習(xí)了等腰三角形的性質(zhì)?,F(xiàn)在你能回答我一些問題嗎?一、復(fù)習(xí):1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么?等腰三角形的兩個(gè)底角相等。(可以簡稱:等邊對等角)2、這個(gè)定理
2025-08-01 18:01
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入兩腰相等;等腰三角形有哪些特征呢?ABC,簡稱“在同一個(gè)三角形中,等邊對等角”;、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。簡稱“等腰三角形三線合一”,對稱軸是底邊的中垂線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?∠B=∠C在同一個(gè)三角形
2025-08-01 13:41
【總結(jié)】等腰三角形兩腰相等;等腰三角形兩底角相等;等腰三角形“三線合一”;……問題1:小區(qū)內(nèi)有一個(gè)三角形小花壇,現(xiàn)在想把它分割成兩個(gè)三角形,使之可以種上不同的花。你會怎么分?ABCP問題2:如果要分割成兩個(gè)等腰三角形呢?原三角形的角度不知道。無法分!從頂點(diǎn)引一條線段問題3:如果花壇
2025-11-15 15:15
【總結(jié)】等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用——復(fù)習(xí)課如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCD121.等邊對等角的應(yīng)用ABCD12解:∵AB=AC,∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD,∴∠C=∠
【總結(jié)】《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿羅定市船步中學(xué)謝月如各位評委老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是《等腰三角形的性質(zhì)》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,我將以“教什么”,“怎么教”,“為什么這樣教”為思路,從以下幾個(gè)方面加以說明:一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用《等腰三角形的性質(zhì)》是2013年人教版《義務(wù)教育教科書》數(shù)學(xué)八年級(上冊)第十三章第三節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生掌握
2025-05-02 13:20
【總結(jié)】八年級上冊等腰三角形(第2課時(shí))問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么?這個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么?性質(zhì)定理的條件是:一個(gè)三角形中有兩條邊相等.結(jié)論:這兩條邊所對的角相等.探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線,將一個(gè)三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)全等三
2025-11-15 17:30
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)富錦市第六中學(xué)趙福良有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.ACB腰腰底邊頂角底角底角1、等腰三角形一腰為3cm,底為4cm,則它的周長是;2、等腰三角形的一邊長為3cm,另一邊長為4cm
【總結(jié)】(n-2)×180°三角形與三角形有關(guān)的線段a-b<c<a+b(a-b>0)高三角形的邊三角形的三邊關(guān)系中線角平分線的定義位置、交點(diǎn)三角形的內(nèi)角和多邊形的內(nèi)角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理
2025-11-28 16:28