【正文】 學(xué)院創(chuàng)造性地將高職教育研究作為學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容和推進(jìn)教學(xué)改革的思想基礎(chǔ)。 2020 年以來，學(xué)院先后承擔(dān)國家、教育部課題 8 項(xiàng)，省級課題 17 項(xiàng)，立項(xiàng)的 校 級教育科研課題 66 項(xiàng) ；發(fā)表高職教育科研論文 400 多篇，其中校外專業(yè)期刊和核心期刊 160篇，有數(shù)十篇論文獲得中國高職教育研究會、全國五年制高職教育協(xié)作會、四川省教育 廳哲學(xué)與社會科學(xué)成果（論文）、四川省高等教育成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 6 學(xué)會等優(yōu)秀論文獎；獲得高等教育國家級教學(xué)成果二等獎 1 項(xiàng)，四川省高等教育教學(xué)成果一等獎 3 項(xiàng)、二等獎 2 項(xiàng)、三等獎 3 項(xiàng)，四川省哲學(xué)社會科學(xué)成果三等獎 1 項(xiàng)。學(xué)院的教育研究蔚然 成風(fēng)、成效顯著，已經(jīng)成為學(xué)院高職教育教學(xué)改革的亮點(diǎn)和特色之一。 學(xué)生綜合素質(zhì) （ 1） 畢業(yè)生持“雙證”走上崗位 在已有職業(yè)資格證書的專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生獲證率超 過 97%。 （ 2）學(xué)院團(tuán)體獲獎 ① 2020 年以來，連續(xù) 5 年獲得 “ 四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位 ” 稱號； ② 連續(xù) 12 年，獲得 “成都市 紅旗團(tuán)委 ” 稱號； ③ 2020 年，獲得 “ 第一屆全國數(shù)控技能大賽突出貢獻(xiàn)獎 ”，計(jì)算機(jī)（微機(jī)） 調(diào)試員 全國技能大賽 四川 省預(yù)賽學(xué)生組 團(tuán)體 一 等獎 ，中國空姐“百麗絲”杯第二屆空乘院校展示會團(tuán)體銀獎、航空知識和航空英語團(tuán)體金獎 ； ④ 2020 年第七屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽四川賽區(qū)優(yōu)秀組織獎； ⑤ 2020 年首屆全 國高職高?！鞍l(fā)明杯”創(chuàng)新大賽組織獎。 （ 3）學(xué)生個人獲 獎 學(xué)生多次在全國和四川省的有關(guān)專業(yè)比賽中獲獎： ① 參加“ 數(shù)學(xué)建模 ” 競賽獲獎情況： 19992020 年，共榮獲全國大專組一等獎 1 項(xiàng) 、 全國大專組二等獎 3 項(xiàng) ， 四川省二等獎 1 項(xiàng) 、 四川省三等獎 3 項(xiàng) 、 四川省成功參賽獎1 項(xiàng)。 ② 參加 全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽獲獎情況： 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 7 19992020 年，先后獲得 四川省一等獎 1 項(xiàng)、 四川省二等獎 1 項(xiàng)、四川省三等獎 2 項(xiàng)。 ③ 參加 高職高專實(shí)用英語口語大賽 獲獎情況： 20 2020 年，學(xué)院學(xué)生參 加全國第一、第二屆高職高專實(shí)用英語口語大賽 ， 均榮獲四川省第一名和全國比賽 二等獎（ 第四名 ） 。 ④ 參加各項(xiàng)技能大賽獲獎情況： —— 2020 年 ，學(xué)院學(xué)生參加由教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會和美 國 EDS 公司舉辦的三維 CAD設(shè)計(jì)大賽，獲得了三等獎，是唯一獲獎的高職高專院校； —— 2020 年， 學(xué)院學(xué)生 參加 第一屆全國數(shù)控技能大賽 四川選拔賽，有 5 人榮獲三等獎、 6 人榮獲優(yōu)勝獎，其中的 2 名同學(xué)代表四川省參加全國數(shù)控技能大賽， 1 人榮獲第一屆全國數(shù)控技能大賽數(shù)控銑床第 5 名（獲技師稱號） ； 2020 年參加第二屆全國數(shù)控技能大賽 四川選拔賽， 3 名高職高專院校學(xué)生參加國家比賽的選手中，學(xué)院有 1 名； —— 2020 年， 學(xué)院學(xué)生參加 不區(qū)分職工和學(xué)生的 “ 計(jì)算機(jī)（微機(jī)） 調(diào)試員 全國技能大賽” 四川 省預(yù) 賽 ， 8 名一等獎中有 3 人是學(xué)院學(xué)生（獲技師稱號） ，分列 個人 第 5 名 ； —— 2020 年，學(xué)院學(xué)生參加第五屆全國機(jī)器人足球錦標(biāo)賽，榮獲仿真 11— 11 項(xiàng)目三等獎 ； —— 2020 年， 參加中國空姐 “ 百麗絲 ” 杯第二屆空乘 院校 展示會， 6 名學(xué)生進(jìn)入前 30 名 ； —— 2020 年，參加成都市 程序員設(shè)計(jì)大賽 ，前十名獲獎?wù)咧袑W(xué)院學(xué)生占 4 名，分列 第 9 名。 ⑤ 參加創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲獎情況： —— 2020 年， 參加全國第二屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 8 榮獲四川賽區(qū)一等獎 2 項(xiàng)（四川 76 所高校共評出一等獎 10 項(xiàng)），是唯一獲得一等獎的高職高專院校。 —— 2020 年 ，參加 首屆全國高職高專 “ 發(fā)明杯 ” 創(chuàng)新大賽 ， 榮獲 全國 銀獎 1 項(xiàng) 。 ⑥ 學(xué)生 綜合素質(zhì) 獲獎情況： 學(xué)院先后組織學(xué)生參加 四川省大學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練、大學(xué)生社會實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”和成都市青年志愿者行動等活動，有一批學(xué)生獲得了四川省大學(xué)生綜合素質(zhì) A 級證 書、四川省大學(xué)生社會實(shí)踐 “ 三下鄉(xiāng) ”先進(jìn)個人、成都市青年志愿者先進(jìn)個人等眾多獎項(xiàng) ； 2020 年 參加“ 航天杯 ” 首屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，學(xué)院 作為 四川省唯一參賽院校，一名 同學(xué)獲得 “ 特別激勵獎 ” 和全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 “ 形象大使 ” 。 學(xué)院堅(jiān)定不移地貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，突出能力培養(yǎng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生具備了較強(qiáng)的職業(yè)能力、關(guān)鍵能力（意志品質(zhì)、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、合作精神等）和良好的崗位適應(yīng)能力，提升 了學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)競爭能力 。 1999 年以來，學(xué)院 8 屆近 6000 名高職畢業(yè)生初次就業(yè)率平均達(dá)到 93%以上。其中， 2020 屆（ 447 人）、 2020屆（ 780 人）、 2020 屆（ 825 人）、 2020 屆（ 1027 人）、 2020 屆（ 1031人）、 2020 屆（ 1380 人）六屆高職畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)到了 %、92%、 93%、 %、 %、 %，學(xué) 院連 續(xù)五年榮獲“ 四川省 普通高等學(xué)校畢業(yè)生 就業(yè) 工作 先進(jìn)單位 ”稱號。就業(yè)跟蹤調(diào)查企業(yè)反映，學(xué)院 畢業(yè)生具有較高的綜合素質(zhì)、良好的敬業(yè)和吃苦耐勞精神，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、 “上手快、成長快、發(fā)展快”， 深受企業(yè)歡迎。 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 9 社會服務(wù)工作 （ 1） 發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的功能，承擔(dān)短期職業(yè)技能培訓(xùn) 學(xué)院充分發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的功能，積極承擔(dān)短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)任務(wù)。近 三 年來，先后為成都發(fā)動機(jī)公司、成都航空儀表公司、 四川斯耐克馬航空發(fā)動機(jī)維修公司、中航 川西機(jī)器（ 3207）廠、中航三江機(jī)械廠（ 570 廠）、中國人民解放軍 5719 廠、兵器 209 所 等國防軍工企業(yè)在職職工 以及成都工程機(jī)械股份有限公司等地方企業(yè)的在職職工 提供數(shù)控技術(shù)、 CAD/CAM 技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等方面的短期 職業(yè)技能 培 訓(xùn) （ 785 人）； 對四川省建筑 類 291 家 非國營企業(yè)的工程師和二級建筑師進(jìn)行培訓(xùn)（ 1400 人）；為成都第三產(chǎn)業(yè)協(xié)會、西南交大物業(yè)公司以及眾多物業(yè)管理公司、物流公司、證 券 公司開展職業(yè)資格考證培訓(xùn)（ 1060 人）等， 累計(jì)超過 3000 人 。 （ 2） 拓展高職學(xué)院功能，積極開展技術(shù)研發(fā)服務(wù) 在做好高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)工作的同時，學(xué)院積極為企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢和技術(shù)服 務(wù)等項(xiàng)目。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，“十五”期間學(xué)院先后承擔(dān) 了立體藝術(shù)品計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)及專用數(shù)控設(shè)備、數(shù)控機(jī)床改造、精密高速油壓自動旋轉(zhuǎn)機(jī)床控制系統(tǒng)技術(shù)改造、旋轉(zhuǎn)體拉深件模 具 CAD 軟件系統(tǒng)開發(fā)、典型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用性對比研究、減震器示功機(jī)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)無紙化考試系統(tǒng)、紙令自動翻面機(jī)電控系統(tǒng)、國家糧庫糧情監(jiān)控系統(tǒng)、蘭州方圓保潔公司管理信息系統(tǒng)、干部考核網(wǎng)絡(luò)化測評分析系統(tǒng)、城市交通集中監(jiān)控系統(tǒng)、成都市成華區(qū)稅務(wù)目標(biāo)考核系統(tǒng)、智能化多用途環(huán)境測控系統(tǒng)、成都 發(fā)明專利與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究等十余個項(xiàng)目的技術(shù)研發(fā)，累計(jì)金額超過 280 萬元 ， 取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。 學(xué)院工程訓(xùn)練中心還承擔(dān)著軍用與民用車輛減震器的開發(fā)、生成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 10 產(chǎn)、鑒定的任務(wù)， “十五”期間的產(chǎn)值超過 2020 萬元， 其中研發(fā)的某型號 陸軍軍工產(chǎn)品已成功獲得軍方認(rèn)證，并已經(jīng)開始小批量定型生產(chǎn)。 （ 3） 發(fā)揮學(xué)院輻射帶領(lǐng)作用 ，服務(wù) 區(qū)域 、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生 學(xué)院有效利用區(qū)位優(yōu)勢、龍頭地位優(yōu)勢、品牌效應(yīng)和較為先進(jìn)的設(shè)備條件、技術(shù)優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)院的輻射帶領(lǐng)作用，近三年來，先后為成都市教育局培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)教師 95 人；為 四川省職業(yè)技術(shù)院校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技 術(shù)培訓(xùn)（ 1500 人）；為四川大學(xué)、成都學(xué)院、成都電力職工大學(xué)、四川廣播電視大學(xué)、四川拓普信息職業(yè)學(xué)院等學(xué)校開展金工實(shí)習(xí)和職業(yè)技能鑒定 2202 人 次。 特別地，從 1995 年開始，學(xué)院 率先 進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng) 用技術(shù)的教學(xué)改革，與 四川省 勞動 與社會保障廳 合作 ， 承擔(dān) 了 四川省職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能鑒定、考證工作，為四川省職業(yè)技術(shù)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高做出了 重大 貢獻(xiàn)。 11 年來，鑒定、考證考證學(xué)生 達(dá)到 68萬人次。 學(xué)院本著對高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的不懈追求，以高質(zhì)量的內(nèi)涵建設(shè)，不僅打造了高職教育的品牌，而且造就了一大批高素質(zhì)、高質(zhì)量的高技能人才，探索出了一條集質(zhì)量、特色、品牌為一體的高職教育科學(xué)發(fā)展之路。 原中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李嵐清，國務(wù)委員陳至立、教育部長周濟(jì)、教育部副部長吳啟迪曾先后視察學(xué)院，對學(xué)院 的建設(shè)、改革和發(fā)展給予了高度評價和充分肯定 。 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 11 《可行性研究報告》研究范圍和重點(diǎn)內(nèi)容 《可行性研究報告》的研究范圍是 ：闡述國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的意義和必要性，論證建設(shè)目標(biāo)及主要建設(shè)內(nèi)容，其中包括指導(dǎo)思想和學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)，示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)任務(wù)和建設(shè)項(xiàng)目，資金籌措和年度資金安排，建設(shè)實(shí)施進(jìn)度考慮，保障機(jī)制和措施，預(yù)期效益分析以及招投標(biāo)的基本考慮等。 《可行性研究報告》的重點(diǎn)研究內(nèi)容是 ：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)工程》、《高等職業(yè)教育改革與發(fā)展研究》和《 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺建設(shè)》項(xiàng)目的可行性、可操作性和可推廣性。同時研究經(jīng)過這些項(xiàng)目的建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)、“雙師型”師資隊(duì)伍與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、 課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 等方面工作，顯著改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平， 增強(qiáng) 學(xué)院 服務(wù) 國防科技工業(yè)特別是航空工業(yè)、區(qū)域 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的 實(shí)力和 能力 ；凝煉加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量的理念，共享教學(xué)資源，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，起到示范、導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。 《可行性研究報告》編制依據(jù) （ 1）《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》； （ 2）《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》； （ 3）《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā) [2020]35 號）； （ 4）《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》； 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 12 （ 5）《 教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見 》（ 教高 [2020]14 號 ）； （ 6）《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好 2020 年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報工作的通知》（ 教高廳函 [2020]44號 ）； （ 7）《四川省國民 經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展 第十一個 五 年 計(jì)劃 規(guī)劃綱要 》 ； （ 8）《國防科工委關(guān)于加強(qiáng)國防科技工業(yè)職業(yè)教育工作的若干意見》（科工人 [2020]100 號）； （ 9）《 國防科工委關(guān)于國防科技工業(yè)高（中）等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)施意見 》（科工人 [2020]712 號）； （ 10）《四川省教育事業(yè)發(fā)展第 十一 個 五 年計(jì)劃 規(guī)劃 綱要》 ； （ 11）《四川省“十一五”高等職業(yè)教育改革與發(fā)展設(shè)想》； （ 12）《成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。 主要建設(shè)內(nèi)容 以《重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)工程》為主體，以《高等職業(yè)教育改革與發(fā)展研究》和《優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享平臺建 設(shè)》為兩翼。通過“一體兩翼”項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)外兼修、有無并舉”，將學(xué)院建設(shè)成為國家示范性高等職業(yè)院校。 “內(nèi)外兼修、有無并舉”是指：以教育研究為先導(dǎo)，以平臺建設(shè)為技術(shù)支撐，大力加強(qiáng)以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為核心、以 高水平的 “ 雙師型 ”專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè) 為關(guān)鍵、以 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 和課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革為重點(diǎn)的 內(nèi) 涵建設(shè)；整合 外 部資源，加快學(xué)院 外 延（基礎(chǔ)設(shè)施和條件建設(shè)）發(fā)展，強(qiáng)化對 外 社會服務(wù)；提升學(xué)院的綜合實(shí)力（ 有形 資源），樹立學(xué)院的品牌（ 無形 資產(chǎn)），辦出學(xué)院的特色。 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家 示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 13 總投資及構(gòu)成 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范 性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)總投資 8000 萬元，其中中央財(cái)政專項(xiàng)資金 2500 萬元，四川省財(cái)政專項(xiàng)資金 3000 萬元 ， 學(xué)校自籌資金 2020 萬元 ， 省國防科技工業(yè)企事業(yè)單位資助 500 萬元 （見表 1） 。 表 1 國家示范性高職院校 項(xiàng)目建設(shè)總投資及構(gòu)成 單位：萬元 來 源 中央財(cái)政 省級財(cái)政 工業(yè)企業(yè) 學(xué)校自籌 金 額 2500 3000 500 2020