平行四邊形性質(zhì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-11-03 14:34 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn) ： 探究 平行四邊形的性質(zhì) ，根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn) 單的計(jì)算和證明。 教學(xué)難點(diǎn) ：平行四邊形的性質(zhì)的探究 過程。 教學(xué)方法、手段： 多媒體課件演示與學(xué)生 主動(dòng)探究 相結(jié)合。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生 : 畫圖所用的相關(guān)工具及 平行 四邊形學(xué)具。 教師 : 多媒體課件（和相關(guān)圖片）、三角板、 量角器 。 教學(xué)過程： (一 )、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課 四邊形與平行四邊形：見章前圖，展示圖片 。 3 （ 教師介紹四邊形與我們生活的密切聯(lián)系，指出長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形都是特殊的四邊形，明確本章的學(xué)習(xí)任務(wù)。 ） 觀賞生活中的 平行四邊形的形象的 圖片，引入課題（ 多媒體 演示） 。例如 小區(qū)或?qū)W 校 的伸縮門、庭院的 竹 籬笆、 載重 汽車的防護(hù)欄都給我們平行四邊形的形象。 問題： （ 1）生活中的平行四邊形形象的例子，你還能舉出一些例子嗎？ （教師引導(dǎo)，讓學(xué)生 舉例 。） （ 2） 下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？ （ 多媒體 演示 ） （演示圖片，學(xué)生欣賞， 觀察 實(shí)例中的特殊四邊形 ， 體會(huì) 平行四邊形 與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。） 思考： 下面幾個(gè)四邊形的兩組對(duì)邊是否分別平行 ? （ 讓學(xué)生 觀察思考，交流討論后 引出 平行四邊形的定義 。） 平行四邊形的 概念 （ 1） 定義： 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做 平行四邊形。 如圖，平行四邊形 ABCD， 記作 ABCD 讀作：平行四邊形 ABCD A B D C B C O A D 4 讓學(xué)生指出 ABCD 的對(duì)邊、對(duì)角和對(duì)角線。 （ 2）用 幾何 符號(hào) 語(yǔ)言 表示 : （ 3） 根據(jù)平行四邊形的定義，如何畫平行四邊形 ? 平行四邊形的畫法（ 多媒體 演示） （二）、實(shí)踐探索 、 揭示新知 探究 : 平行四邊形的性質(zhì) 畫一個(gè)平行四邊形。觀察
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