我?！昂椭C之聲”廣播臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-11-03 14:06 本頁面
【正文】 創(chuàng)新意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)是運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)地考察法等研究方法，開展一個(gè)完整的課題研究。 活動(dòng)難點(diǎn)是對(duì)課題研究過程進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推薦。 四、 課題研究流程 根據(jù)我校《 綜合實(shí)踐活動(dòng) 手冊(cè) 》，本次課題分為 準(zhǔn)備階段（發(fā)現(xiàn) 問題、 確立主題、制定方案 ）、 實(shí)施階段 （ 文獻(xiàn)收集、 實(shí)地考察、問卷調(diào)查、訪 談?wù){(diào)查、 設(shè)計(jì)節(jié)目單 、 票選宣傳、經(jīng)驗(yàn)推薦 ）、 總結(jié)階段 （ 組內(nèi)評(píng)價(jià)、班級(jí)交流，教師總結(jié) ）三 個(gè)基本環(huán)節(jié)，采用課內(nèi)課外結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)。 實(shí)施時(shí)間： 暑假及開學(xué)后的一 個(gè)月 學(xué)生基礎(chǔ)： 已完成研究性學(xué)習(xí)通識(shí)培訓(xùn)， 對(duì)課題的研究過程 和方法 有了初步了解 ，但沒有 實(shí)際 課題研究的經(jīng)驗(yàn) 。 小組成員 ： 全班 分 四 組，每組 56 人 課題研究流程圖 ： 五 、課題研究過程 （一）課題研究總過程 ? 活動(dòng)準(zhǔn)備階段 ： （ 1） 引導(dǎo) 學(xué)生對(duì) 學(xué)校生活 關(guān)注與思考，通過 班級(jí)整體討論和部分學(xué)生交流的方式，確定課題研究方向?yàn)樾@課余生活的規(guī)劃。 （ 2） 指導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖的方式將校園課余生活進(jìn)行分析，最終 結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況， 縮小研究范圍 ，確定為 廣播臺(tái) 。 組織開展討論， 在研究范圍內(nèi)選擇具體主題，初步確定為關(guān)于 我校校園廣播臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容 的研究 。 （ 1） 根據(jù) 學(xué)校情況、 學(xué)生的興趣和自身的能力，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題轉(zhuǎn)化為合理可行的活動(dòng)主題。指導(dǎo)學(xué)生采用規(guī)范的格式為課題命名，盡量讓課題具體、明確。 （ 2） 在 教師 指導(dǎo)下， 采用規(guī)范的格式為課題命名， 主題確立為“ 我校 “和諧之聲” 廣播臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì) ”。 ： 指導(dǎo)學(xué)生圍繞 我校 “和諧之 聲” 廣播臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容的規(guī)劃 ，明確活動(dòng)開展的各個(gè)環(huán)節(jié) 。 （ 1） 文獻(xiàn)收集：通過網(wǎng)絡(luò)收集熱門電臺(tái)的節(jié)目單 （音樂類、體育類、交通類、新聞?lì)悾?，分析其受歡迎的原因 ； （ 2） 問卷 調(diào)查 ：搜集資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，調(diào)查我校師生喜愛的廣播節(jié)目 類型 ；根據(jù)問卷的結(jié)果，進(jìn)行分析整理， 初步確定范圍， 形成節(jié)目單備選表； （ 3） 訪談?wù){(diào)查 ：設(shè)計(jì)訪談提綱，結(jié)合問卷的結(jié)果，通過對(duì)教師 的訪談，篩選節(jié)目單備選表； （ 4）實(shí)地考察：實(shí)地考察我校周邊臨校的廣播臺(tái)，收集經(jīng)驗(yàn)及建議； （ 5） 節(jié)目單設(shè)計(jì)：根據(jù)問卷、訪談、實(shí)地考察的結(jié)果，完成 我校 “和諧之聲”廣 播臺(tái) 一周節(jié)目單的設(shè)計(jì)（先后完成設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目，一天節(jié)目，一周節(jié)目） ； （ 6） 票選宣傳：將幾份節(jié)目單進(jìn)行 班級(jí)、年級(jí) 公開投票， 上交學(xué)校負(fù)責(zé)教師審核， 確定后公示并進(jìn)行宣傳活動(dòng) ； （ 7） 經(jīng)驗(yàn)推薦：將研究過程和成果推薦給其他兩個(gè)校區(qū)，予以借鑒。 ? 活動(dòng)實(shí)施階段 ： 通過網(wǎng)絡(luò)收集熱門電臺(tái)的節(jié)目單（音樂類、體育類、交通類、新聞?lì)悾?，分析其受歡迎的原因 ，制作資料卡。 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生回顧文獻(xiàn)法的相關(guān)內(nèi)容，尤其是如何借助網(wǎng)絡(luò)收集資料，并協(xié)助完成分組； （ 2）四個(gè)組分別利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集音樂類、體育類、交通類、新聞?lì)惼渲幸活惖墓?jié)目?jī)?nèi)容； （ 3）小組內(nèi)討論分析本組收集的節(jié)目?jī)?nèi)容，分析其受歡迎的原因（名稱、主持人、播出時(shí)間、節(jié)目?jī)?nèi)容、播出形式等）； （ 4）每組完成一個(gè)資料卡，記錄音樂類、體育類、交通類、新聞?lì)愔心骋活惞?jié)目的內(nèi)容。 設(shè)計(jì)意圖 —— 各組通過網(wǎng)絡(luò)收集資料，明確文獻(xiàn)收集資料的方法和注意事項(xiàng)，體驗(yàn)文獻(xiàn)法的 實(shí)踐過程，學(xué)會(huì)借鑒前人的研究成果，從資料中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 提升自我的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 ： 結(jié)合 搜集 的 資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，調(diào)查我校師生喜愛的廣播節(jié)目 類型 ； （ 1） 引導(dǎo)學(xué)生回顧問卷調(diào)查法的一般步驟， 出示一份完整的問卷樣 例，提示設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)， 組織各小組討論問卷調(diào)查的人群，確定為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)；明確調(diào)查的目的是了解聽眾對(duì)節(jié)目的需求和喜好；結(jié)合資料卡的提示，設(shè)計(jì)問卷問題； （ 2） 開展各 小組的 問卷內(nèi)容 展示 交流活動(dòng)， 同學(xué)們 提出修改意見， 全班合作，完成一份完整的調(diào)查問卷 ； （ 3） 小組
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