我?！昂椭C之聲”廣播臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-05 14:06:54 本頁(yè)面
【正文】 組從不同角度，以不同形式的評(píng)價(jià)和反思 ，促進(jìn)學(xué)生間在學(xué)習(xí)上的互相幫助、 共同進(jìn)步，提供寬松和充分的學(xué)習(xí)環(huán)境；自評(píng)和互評(píng) 有利于建立促 進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 的評(píng)價(jià) 機(jī)制，以學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的全程評(píng)價(jià) 。 (二 )本節(jié)課活動(dòng)的過(guò)程 “和諧之聲”校園廣播臺(tái)一周節(jié)目單的設(shè)計(jì)（一） 設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目 ? 課前基礎(chǔ) 學(xué)生在本課前圍繞 我校校園廣播臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容的規(guī)劃 這個(gè)主題 開(kāi)展了 文獻(xiàn)收集、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、實(shí)地考察等工作 ，根據(jù) 之前的研究匯總，各組對(duì)節(jié)目單的設(shè)計(jì)都有了自己的想法 ，利用課下時(shí)間，組長(zhǎng)組織成員思考了各自要設(shè)計(jì)的節(jié)目。本節(jié)課主要是 引導(dǎo)學(xué)生 設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目，在班內(nèi)分享，班級(jí)進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，在聽(tīng)取建議后，組內(nèi)根據(jù)節(jié) 目存在的 問(wèn)題，進(jìn)一步完善自己的 設(shè)計(jì)，為設(shè)計(jì)一天及一周節(jié)目單打下基礎(chǔ) 。 ? 活動(dòng)目標(biāo) 1．通過(guò)本節(jié)課 的學(xué)習(xí)， 明確 “和諧”的含義，并能?chē)@“和諧之聲”廣播臺(tái)的主旨理念和班級(jí)討論的建議，發(fā)現(xiàn)自身的不足，完善本組的節(jié)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì) 。 2．通過(guò)本節(jié)課的 展示環(huán)節(jié)，提升自身的語(yǔ)言表達(dá)能力；在交流過(guò)程中，掌握傾聽(tīng)和提問(wèn)的技巧，提升 思辨能力和評(píng)價(jià)能力。 3．通過(guò)本節(jié)課的 小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提升小組的合作意識(shí) 。 ? 重點(diǎn)： 節(jié)目?jī)?nèi)容 的 展示和交流 ? 難點(diǎn) : 節(jié)目?jī)?nèi)容 的修改完善 ? 教學(xué)過(guò)程 流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入 環(huán)節(jié)一 :導(dǎo)入 同學(xué)們，新學(xué)期走進(jìn)學(xué)校 ,大家都發(fā)現(xiàn)校園煥然一新了吧，除了裝修過(guò)的教學(xué)樓以外，我們學(xué)校的廣播臺(tái)也重建了，為了進(jìn)一步構(gòu)建和諧的校園，改版后的廣播臺(tái)學(xué)校將其命名為了和諧之聲。我們這節(jié)課的任務(wù)就是要為改版后的和諧之聲廣播臺(tái)設(shè)計(jì)節(jié)目。 環(huán)節(jié)二 :說(shuō)和諧 了解本節(jié)課的任務(wù) 直接引入主題，明確本節(jié)課的任務(wù) 新授 我們來(lái)做個(gè)游戲， 大家一起說(shuō) 和諧。游戲要求很簡(jiǎn)單，就是以“和諧的什么”做一個(gè)填空題，通過(guò)填詞來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為和諧之聲可以傳遞的 內(nèi)容 有哪些 。 我舉一個(gè)列子，如，和諧的班級(jí)，大家動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧， 寫(xiě)好的同學(xué)把它貼到黑板上。 我們來(lái)看看同學(xué)們對(duì)和諧的理解。 通過(guò)剛才的填空游戲，我們了解到和諧的范圍非常廣泛，這些都可以作為我們?cè)O(shè)計(jì)節(jié)目時(shí)的主題。 這些照片是同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些瞬間，經(jīng)過(guò) 假期前的調(diào)查和訪談，同學(xué)們?nèi)〉昧艘恍┏醪降难芯砍晒?，下面我們就分別 請(qǐng)問(wèn)卷組 、訪談組 的同學(xué)來(lái)分享他們的調(diào)查情況。 那是不是我們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)目符合以上三個(gè)要求就算成功了呢，既然我們是新版，那我們還要深入思考，第四步 我們就要 設(shè)計(jì) 出有別于以往 節(jié)目 的創(chuàng)新點(diǎn)。大家一定要注意，創(chuàng)新并不是另類(lèi)，它應(yīng)該是特色。 大家可以從節(jié)目名稱(chēng)、播出時(shí)間、播出形式等方面思考 。 第五步是我們課下要完成的，就是要征得負(fù)責(zé)老師和學(xué)校的認(rèn)可 ，這樣才能完成一個(gè)節(jié)目的設(shè)計(jì) 。 環(huán)節(jié)三 :議和諧 以“和諧的什么”完成 填空題 思考 “和諧”含義 分享對(duì) “和諧”的理解 觀看幻燈片，回顧前一階段的研究過(guò)程 了解設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目應(yīng)完成的五大基本要求，主題，聽(tīng)眾，學(xué)校特色，創(chuàng)新，學(xué)校認(rèn)可等 結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生了解“和諧”含義，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值的滲透 通過(guò)學(xué)生的匯報(bào)，了解我校聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求； 了解學(xué)校的 主題活動(dòng)和特色
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