我沒(méi)有調(diào)到那條魚(yú)第二課時(shí)-文庫(kù)吧
2024-11-03 14:06 本頁(yè)面
【正文】 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生先用自己的話說(shuō)一說(shuō)，再?gòu)奈闹姓页鼍渥觼?lái)讀一讀。 “那是初秋時(shí)節(jié)的一天，和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺(jué)得格外涼爽愜意。一路上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已?！? （ 2）引導(dǎo)學(xué)生理解這段話中的詞語(yǔ)：愜意：快意，舒適。 蒼翠欲滴：綠色非常飽和，像要滴出來(lái)似的。 （ 3）從這段話中，你感受到作者什么樣的心情？（興奮與愉悅。） （ 4）簡(jiǎn)單體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)烘托人物思想感情的作用。 在釣魚(yú)的過(guò)程中，我的心情 有什么變化？ （ 1）引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵詞語(yǔ) （ 2）結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解作者的心情變化。
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