5農(nóng)村小學(xué)如何做好一位班主任5篇-文庫(kù)吧
2025-08-23 23:09 本頁(yè)面
【正文】 大量工作是別人不得而知的，有時(shí)還遇 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 到一些人的冷嘲熱諷。所以，班主任必須加強(qiáng)自身的信念和意志修養(yǎng)，才能克服各種困難，堅(jiān)持不懈的把教育工作做好，更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。 第四要有穩(wěn)定的情緒和理智的態(tài)度。有些班主任不大注意控制或根本無(wú)法控制自己的情緒。情緒低落的時(shí)候，學(xué)生往往就成了 “ 出氣筒 ” ，這不但會(huì)造成師生關(guān)系緊張，還會(huì)損害自己在學(xué)生心目中的形象。老師的修養(yǎng)在教育中逐漸提高，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使自己更勝任班主任的工作。 近幾年，農(nóng)民工大多進(jìn)城務(wù)工，家里孩子由爺爺奶 奶照管，一部分留守兒童放任自流，沾染不少壞習(xí)慣，班主任的工作更加大了難度。面對(duì)新問(wèn)題，我們要耐心的用愛(ài)心細(xì)心的去解讀，使孩子更健康發(fā)展，這是我們農(nóng)村小學(xué)班主任義不容辭的責(zé)任。 二、如何贏得學(xué)生的尊敬和信任： 教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師要想得到學(xué)生的尊敬，得到學(xué)生的愛(ài)與信任，就要先去愛(ài)學(xué)生。但是怎樣愛(ài)學(xué)生，怎樣教育學(xué)生是值得我們每個(gè)人仔細(xì)思考的問(wèn)題。 首先要在課堂上多給學(xué)生一些微笑，多向他們投去一些贊許的目光，對(duì)膽小的學(xué)生多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。對(duì)后進(jìn)生多給一些發(fā)言的機(jī)會(huì)。 在課后老師可與學(xué)生多交流。有必要與個(gè)別學(xué)生談心了解他們內(nèi)心的一些想法，同時(shí)利用活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生一起參加活動(dòng)或游戲。這樣更能拉近師生的距離。消除學(xué)生對(duì)老師的害怕 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 心理，從而把老師當(dāng)做自己的朋友。由此學(xué)生也就尊敬和信任自己的老師。 其次要在生活上要多關(guān)心和幫助學(xué)生。作為小學(xué)生有許多事都不會(huì)做，這就需要老師的耐心的引導(dǎo)與幫助。一些低年級(jí)的同學(xué)在家里任何事都是由父母包辦，所以在學(xué)校什么都不會(huì)做。要想讓他們從小學(xué)會(huì)自理，老師就要手把手的去教。在這種教的過(guò)程中讓他們覺(jué)得老師就像自己的父母。這樣在他們幼小的心里就會(huì) 對(duì)老師產(chǎn)生一種崇敬之感。當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，老師要對(duì)學(xué)生說(shuō)一些關(guān)心的話語(yǔ)，有必要時(shí)還可以去家中探望學(xué)生，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。真正成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的朋友。 在平時(shí)的生活中，老師說(shuō)的話就如圣旨，許多學(xué)生說(shuō)一不二。老師說(shuō)什么就做什么。那么老師在學(xué)生面前做的承諾，就要說(shuō)到做到。如果光說(shuō)不做，就會(huì)使學(xué)生對(duì)老師失去信心。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，老師在前一天留下家庭作業(yè)，說(shuō)第二天要檢查，結(jié)果第二天卻沒(méi)有檢查，這樣會(huì)使一些學(xué)生產(chǎn)生不完成作業(yè)的念頭，也使學(xué)生 覺(jué)得老師是不信守諾言的老師。因此，作為老師在學(xué)生面前一定要做 一個(gè)信守的人，這樣才會(huì)贏得學(xué)生的信任。 三、努力使班級(jí)充滿溫馨： 一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家庭，如果這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員都如同姐妹兄弟般地
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