【正文】 因?yàn)樵谵r(nóng)村農(nóng)忙時節(jié)，家長忙，抽不出空，或者外出務(wù)工沒有回來。控制事態(tài)的發(fā)展。因此，我們的班隊(duì)活動不僅要上，而且要認(rèn)真上好。如果班級中沒有奮斗目標(biāo)，這個班級就是一只沒有舵的船，遇事只能臨時抱佛腳。這樣在他們幼小的心里就會 對老師產(chǎn)生一種崇敬之感。 近幾年，農(nóng)民工大多進(jìn)城務(wù)工，家里孩子由爺爺奶 奶照管，一部分留守兒童放任自流，沾染不少壞習(xí)慣，班主任的工作更加大了難度。我 第 2 頁 共 10 頁 認(rèn)為第一要有正確的工作動機(jī)。 一、努力提高班主任的自身素質(zhì)： 在影響素質(zhì)教育的諸多因素 中，教師素質(zhì)是基礎(chǔ)性的素質(zhì)，教師中的班主任，比一般教師負(fù)更多的責(zé)任。 第三要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。消除學(xué)生對老師的害怕 第 4 頁 共 10 頁 心理，從而把老師當(dāng)做自己的朋友。 三、努力使班級充滿溫馨： 一個班級就是一個家庭，如果這個家庭中的每一個成員都如同姐妹兄弟般地相互關(guān)愛、相互幫助，取得共同進(jìn)步，有事大家 第 5 頁 共 10 頁 商量，大家?guī)椭鉀Q，那這個班級就充滿了溫馨。 四、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育： 一個人的言談舉止，反映了他對社會，對生活的態(tài)度，也反映了他的精神狀態(tài)和文化素質(zhì)。一般來說要重視解決以 第 8 頁 共 10 頁 下心理矛盾： 第一，解決自尊和得不到尊重的心理矛盾。怎樣與學(xué)生家長聯(lián)系溝通呢。 。 六、設(shè)計(jì)開好家長會： 班主任是班務(wù)工作的主導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，是聯(lián)系學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師、學(xué)生與社會的紐帶。所以，作為一名優(yōu)秀的班主任，我們應(yīng)該用大海一樣寬廣的胸懷來感化第一個學(xué)困生，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，使我們的班級管理工作達(dá)到一個藝術(shù)的高度。這樣既發(fā)揮了那些大 第 6 頁 共 10 頁 膽、有特長的學(xué)生的優(yōu)勢，也可以激發(fā)那些性格低沉、不善于表露自己的學(xué)生管理能力、交際能力語言表達(dá)能力，久而久之，這些學(xué)生也善于表現(xiàn)自己了，也會把他們潛伏在內(nèi)部的優(yōu)勢發(fā)揮出來。舉一個簡單的例子，老師在前一天留下家庭作業(yè)，說第二天要檢查，結(jié)果第二天卻沒有檢查，這樣會使一些學(xué)生產(chǎn)生不完成作業(yè)的念頭，也使學(xué)生 覺得老師是不信守諾言的老師。有必要與個別學(xué)生談心了解他們內(nèi)心的一些想法，同時利用活動時間與學(xué)生一起參加活動或游戲。為了豐富校園生活，我?guī)W(xué)生種花，發(fā)動學(xué)生從家里帶花種，花苗，同學(xué)們都很積極、興奮，翻地、澆水，教室和學(xué)校特辟的大花園夏、秋姹紫嫣紅，同學(xué)們都很自覺地愛護(hù)花草。班主任工作是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，一位優(yōu)秀的教育工作者必須有較高的管理藝術(shù)水平。班主任如