10、《輪椅上的霍金》教學(xué)課件-文庫吧
2025-10-18 02:22 本頁面
【正文】 自主探究法 動手操作法 合作交流法 四、說教學(xué)設(shè)計 （一）設(shè)景激趣，導(dǎo)入課題 斑馬能吃到草的范圍是一個什么圖形？ 2米 斑馬能吃到草的范圍是一個什么圖形？ 斑馬能吃到草的范圍是一個什么圖形？ 它的面積有多大？ 四、說教學(xué)設(shè)計 （一）設(shè)景激趣，導(dǎo)入課題 （二）自主探究，感悟新知 摸一摸 估一估 1m 1m o 估一估：半徑是 5米的圓面積是多少？ （一）設(shè)景激趣，導(dǎo)入課題 四、說教學(xué)設(shè)計 摸一摸 估一估 探索推導(dǎo)圓的面積公式。 （ 1）回顧舊知 （二）自主探究，感悟新知 （ 2）動手實踐 四、說教學(xué)設(shè)計 估一估 探索推導(dǎo)圓的面積公式。 （ 1）回顧舊知 （二）自主探究，感悟新知 （ 2）動手實踐 （一）設(shè)景激趣，導(dǎo)入課題
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