【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的限度專題2化學(xué)反應(yīng)與能量變化第一單元化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度廈大附中常宗艷05112Na+2H2O=2NaOH+H2↑Cl2+H2OHCl+HClO觀察與發(fā)現(xiàn)請分析:從反應(yīng)進(jìn)行的程度上比較這兩個反應(yīng)有何不同?你知道
2025-07-18 13:24
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)的速率和限度一、化學(xué)反應(yīng)速率的概念與計算1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念概念化學(xué)反應(yīng)速率就是化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度(平均反應(yīng)速度),用單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量來表示。在容積不變的反應(yīng)容器中,通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加(均取正值)來表示。單位:mol/(L﹒min)或mol/(L﹒s)2、正確理解化學(xué)反應(yīng)速率①化學(xué)反應(yīng)速率是平均速
2025-08-05 03:16
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》說課稿說課人:陸通發(fā)一、說教材1.地位和功能本節(jié)內(nèi)容是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)(必修2)》第二章第三節(jié)《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》新課標(biāo)中將本節(jié)分為三課時:第一課時:化學(xué)反應(yīng)的速率;第二課時:影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素;第三課時:化學(xué)反應(yīng)的限度。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)程序等方面談一談關(guān)于《化學(xué)反應(yīng)速率和限度》第一課時的設(shè)計:
2025-08-20 18:14
【總結(jié)】第2課時化學(xué)反應(yīng)的限度第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、可逆反應(yīng)1.概念:在同一條件下,既可以向______方向進(jìn)行,又可以向_______方向進(jìn)行的反應(yīng)。2.表示:用“”連接反應(yīng)物和生成物。
2024-11-18 09:13
【總結(jié)】第3課時習(xí)題課[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。變的計算。題型一利用鍵能求反應(yīng)熱方法點撥:在化學(xué)反應(yīng)中,舊化學(xué)鍵斷裂時,需要吸收能量;當(dāng)原子重新組合,形成新化學(xué)鍵生成新物質(zhì)時,又要釋放能量。斷裂1mol化學(xué)鍵吸收的能量或形成1mol化學(xué)鍵釋放的能量,就是該化學(xué)鍵的鍵能。例1某些化學(xué)鍵
2024-12-08 20:02
【總結(jié)】1.(2021年廈門高一檢測)CO和H2在一定條件下可以合成乙醇:下列敘述中能說明上述反應(yīng)在一定條件下已達(dá)到最大限度的是()A.CO全部轉(zhuǎn)化為乙醇B.正反應(yīng)和逆反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率均為零C.CO和H2以1∶2的物質(zhì)的量之比反應(yīng)生成乙醇D.反應(yīng)體系中乙醇的物質(zhì)的量濃度不再變化解析:選
2024-12-05 10:32
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案 使用日期:第5周課 題化學(xué)反應(yīng)的快慢和限度2教具教學(xué)目的1、理解可逆反應(yīng)、化學(xué)平衡的含義2、理解化學(xué)平衡移動,掌握外界條件對化學(xué)平衡的影響教法閱讀、交流、研討重 點1、化學(xué)平衡的含義難點1、化學(xué)平衡移動掌握外界條件對化學(xué)平衡教學(xué)情景設(shè)計內(nèi) 容總結(jié)、補充、創(chuàng)新探究一:可逆反應(yīng):根據(jù)課本圖2-2
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】在實驗過程中如何觀察反應(yīng)進(jìn)行的快慢??(1)冒氣泡快慢;?(2)固體量的減少;?(3)溶液的渾濁程度;?(4)溫度的變化思考化學(xué)反應(yīng)速率涵義:衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度定義:單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量。單位:mol/(L·s)或mol/(L
2024-11-06 17:01
【總結(jié)】《化學(xué)反應(yīng)的方向、限度與速率》練習(xí)題11.(2010寧夏)molmol氧氣放入容積為1L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):2SO2?+?O2???2SO3。在一定溫度下,反應(yīng)達(dá)到平衡,molSO3,則反應(yīng)的平衡常數(shù)K=???????
2025-06-07 17:17
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)1一、選擇題1.反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g)+2D(g),在不同情況下測得反應(yīng)速率,其中反應(yīng)速率最快的是()A.υ(D)=mol/?L·s?B.υ(C)=mol/?L·s?C.υ(B)=mol/?L·s?
2024-12-05 10:30
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率第二課時高一二級部化學(xué)組復(fù)習(xí)1、含義:2、表示方法:3、數(shù)學(xué)表達(dá)式:4、單位:一、化學(xué)反應(yīng)的快慢(一)化學(xué)反應(yīng)速率注意:1、反應(yīng)速率反映化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢,只取不取負(fù)值。2、化學(xué)反應(yīng)速率通常是指在某一段時間的反應(yīng)速率,而不是某一時刻的速率
2025-01-13 10:31
【總結(jié)】第四講化學(xué)反應(yīng)的速率和限度主要知識點回顧一、化學(xué)反應(yīng)速率的特點:①化學(xué)反應(yīng)速率表示的是一段時間內(nèi)的速率,均取。②同一反應(yīng)可以選用不同的物質(zhì)來表示速率,其數(shù)值可能不同,但意義相同。且用不同物質(zhì)表示的速率之比等于方程式中計量數(shù)之比:aA+bB=cC+dD,速率關(guān)系式:v
2024-12-02 09:33
【總結(jié)】溶洞的形成牛奶變質(zhì)你知道下列化學(xué)變化進(jìn)行得快還是慢?爆炸一、化學(xué)反應(yīng)速率(用v表示)(1)定義:1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念(2)表示方法:△cV=———△t(3)表達(dá)式:mol·(L·min)-1或mol·(L
2024-11-17 19:36
【總結(jié)】?第一單元化學(xué)反應(yīng)速率?1.理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及意義,了解化學(xué)反應(yīng)速率的測量方法。?2.學(xué)會化學(xué)反應(yīng)速率的簡單計算。?3.掌握濃度、溫度和催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。?4.了解外界條件(溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑)影響反應(yīng)速率的原因。?一、化學(xué)反應(yīng)速率?1.
2024-11-18 09:07
【總結(jié)】課題:第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.知識與技能:理解蓋斯定律的意義,能用蓋斯定律和熱化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算。【重點、難點】:蓋斯定律的應(yīng)用和反應(yīng)熱的計算【學(xué)習(xí)過程】:【溫習(xí)舊知】問題1、什么叫反應(yīng)熱?
2024-11-30 07:42