蘇教版四年級上冊《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-10-30 21:46 本頁面
【正文】 設(shè) 計(jì) 課內(nèi)作業(yè)： 課外作業(yè)： 去上網(wǎng)，體會一下互聯(lián)網(wǎng)的奇妙 教學(xué)內(nèi)容 共幾課時(shí) 共 2課時(shí) 第 2課時(shí) 課型 新授 第幾課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 、工作原理以及跟人們密切的關(guān)系，感悟、體會其奇妙之處。 2. 認(rèn)識文中引號的作用。 ，通過研讀語言文字和合理的想象體會出互聯(lián)網(wǎng)的奇妙以及與我們的生活息息相關(guān)，體會語言文字的準(zhǔn)確、生動。 、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)興趣和情感。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，通過研讀語言文字和合理的想象體會出互聯(lián)網(wǎng)的奇妙以及與我們的生活息息相關(guān)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)。 教 學(xué) 資 源 多媒體課件、學(xué)生閱讀了解國際互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用事例。 預(yù) 習(xí) 設(shè) 計(jì) 、流利，有感情地讀通課文。 。 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 一、詩詞賞析情景導(dǎo)入 ，同學(xué)們，你知道哪些思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩呢？ 讀讀詩句。 遠(yuǎn)在天邊的親人、朋友怎么可能覺得近在眼前呢？“天涯若比鄰”只是一種美好、善良的愿望，實(shí)際上在當(dāng)時(shí)是不可能的。而科技高速發(fā)展的今天，這一夢想?yún)s成為了現(xiàn)實(shí)。那么，是什么使人類實(shí)現(xiàn)了這一夢想呢？（國際互聯(lián)網(wǎng)） 【課件出示】國際互聯(lián)網(wǎng) 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，國際互聯(lián)網(wǎng)給你留下了什么印象？ 【課件出示】奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng) 國際互聯(lián)網(wǎng)真的有這么奇妙嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。齊讀課題。 同學(xué)們讓我們走進(jìn)課文 ,繼續(xù)進(jìn)行國際互聯(lián)網(wǎng)的美妙旅行。 二、學(xué)習(xí)第 2節(jié)，體會互聯(lián)網(wǎng)自身的奇妙和帶來的通訊便捷 2 自然段，想一想，畫一畫，什么地方讓你覺得國際互聯(lián)網(wǎng)非常奇妙呢？ ，相機(jī)板書“大網(wǎng)”“線”“地球村”，然后圍繞三個加雙引號的詞語展開對話等學(xué)習(xí)活動。 （ 1）“大網(wǎng)”： A、（【課件出示】 出示描寫“大網(wǎng)”的句子，）從這一段話的描寫中，你體會到國際互聯(lián)網(wǎng)有什么奇妙之處？（緊扣“大”說
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