蘇教版四年級上冊《徐悲鴻勵志學畫》教學設計-文庫吧
2025-10-16 21:46 本頁面
【正文】 1）徐悲鴻的志向是什么？ （ 2）為實現(xiàn)這一志向，他是怎么做的？ （ 3）結果怎樣？ 練習分段 思考：哪幾個自然段寫徐悲鴻立志？哪幾個自然段寫他為實現(xiàn)志向而努力？哪幾個自然段寫他努力的結果？ 劃分段落：第一段（ 1 —— 3 自然段）第二段 （ 4—— 6）自然段 第三段 （ 7—— 8自然段） 四、質疑，適時師生討論解答部分疑問 五、指導寫字 讓學生觀察生字，討論注意點 教師指導： （ 1） “ 倦、績、鞠 ” 筆畫較多，要注意勻稱，左窄右寬 （ 2） “ 倦 ” 右下不要多橫 （ 3） “ 改 ” 左邊第三筆是 “ ” ，不要寫成 “ ” 教師范寫 “ 疲、倦、改、躬 ” ，學生描紅、臨寫 第一課時作業(yè)設計 一、加偏旁組字，再組詞 皮 且 二、在括號里畫去不恰當?shù)淖? 再接再（厲 勵） 禮貌（代 待）人 （奮 憤）發(fā)努力 日夜奔（池 馳） 第二課時 教學目的 有感情地朗讀課文，能抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。 教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。 教具準備 插圖、小黑板 教學過程 一、復習檢查 聽寫詞語 復習段落 二、精讀課文 精讀第一段 （ 1）指名讀課文 1—— 3 自然段，說說徐悲鴻立的是什么志？讀一讀文中的句子。 （ 2）出示句子： “ 必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。 ” ① 齊讀句子 ②“ 他們 ” 是誰 ？ “ 他們 ” 原來
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