蘇教版四年級上冊徐悲鴻勵志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 21:46本頁面
【正文】 紅、臨寫 第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 一、加偏旁組字，再組詞 皮 且 二、在括號里畫去不恰當(dāng)?shù)淖? 再接再（厲 勵） 禮貌（代 待）人 （奮 憤）發(fā)努力 日夜奔（池 馳） 第二課時(shí) 教學(xué)目的 有感情地朗讀課文，能抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。 師生討論提醒注意： 鴻 躬 （后鼻音） 勵 （邊音） 怒 （鼻音） 租 （平舌音） 指名 讀、齊讀 多音字 看重 重新 沖著 指導(dǎo)長句朗讀 出示、討論停頓：徐悲鴻 | 在巴黎高等美術(shù)學(xué)校 | 以優(yōu)異的成績 | 通過了結(jié)業(yè)考試。 檢查生字詞。 初步感知課文 內(nèi)容，理清段落。 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目的 能正確、流利地朗讀課文。 重難點(diǎn)、關(guān)鍵 通過朗讀，體會徐悲鴻為祖國人民爭氣爭光，發(fā)憤努力，刻苦學(xué)畫的精神。 學(xué)習(xí)給課文分段，說出段落大意。 《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求 正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文。 學(xué)會 16 個(gè)生字，其中田字格上面的 6 個(gè)只識不寫，理解生字組成的詞語。 教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。 課時(shí)劃分 兩課時(shí)。 學(xué)會本課生字新詞。 教具準(zhǔn)備 徐悲鴻《奔馬圖》的圖片，投影片 教學(xué)過程 一、揭示課題 出示徐悲鴻《奔馬圖》圖片，引
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