蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》第一課時(shí)課件-文庫吧
2025-11-01 01:20 本頁面
【正文】 蘊(yùn)藏著堅(jiān)強(qiáng)與力量。 作品欣賞 《 奔馬圖 》 從這幅畫的題跋上看，此 《 奔馬圖 》 作于 1941年秋季第二次長沙會(huì)戰(zhàn)期間。此時(shí)，抗日戰(zhàn)爭正處于敵我力量相持階段，日軍想在發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭之前徹底打敗中國，使國民黨政府俯首稱臣，故而他們傾盡全力屢次發(fā)動(dòng)長沙會(huì)戰(zhàn)，企圖打通南北交通之咽喉重慶。二次會(huì)戰(zhàn)中我方一度失利，長沙為日寇所占，正在馬來西亞檳榔嶼辦藝展募捐的徐悲鴻聽聞國難當(dāng)頭，心急如焚。他連夜畫出 《 奔馬圖 》以抒發(fā)自己的憂急之情。 在此幅畫中，徐悲鴻運(yùn)用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉(zhuǎn)折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞ｑR腿的直線細(xì)勁有力，猶如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動(dòng)感。整體上看，畫面前大后小，透視感較強(qiáng)，前伸的雙腿和馬頭有很強(qiáng)的沖擊力，似乎要沖破畫面。 作品欣賞 帶著下面的問題閱讀課文： 徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫的經(jīng)過？ “有眼不識(shí)泰山”的意義。 外國學(xué)生前后態(tài)度變化的原因感受徐悲鴻的愛國精神。 正確、流利、有感情地朗讀課文。
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