蘇教版音樂四年級下冊《青山綠水》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-16 21:23 本頁面
【正文】 三、學(xué)習(xí)新歌 １、念詞，熟悉詞 師：人類不斷的覺悟反省自己的行為，拯救自己，終于在今天綠色家園重現(xiàn)在我們的面前。樹木成林，百花齊放，讓我們一起帶著最真誠的心、最火熱的情邀請小鳥歸來吧！ 生：有感情地念完 整首歌的詞 ２、聽唱全曲，情感鋪墊 師：你是帶著什么情感朗讀詞的？ 生： 師：就讓我們用熱情地節(jié)拍去邀請小鳥回家，為熱情的歌聲出示 01 45 | 6 6 | 34 5。 | 01 45 | 6 6 | 35 2。 || 老師旋律一次，學(xué)生聽； （ 2）跟小鳥學(xué)唱 （ 3）猜猜小鳥這時想唱什么？ 學(xué)生答問，老師引導(dǎo)唱出“盡情地唱吧小鳥，自由地飛吧小鳥” （ 4）情感處理小鳥這時心情如何？ 活潑跳躍地唱出這句詞，學(xué)生再唱 學(xué)生分組唱這句詞 朗讀第二部分詞師：就讓我們用熱情地節(jié)拍去邀請小鳥回家，為熱情的歌 聲伴奏吧！。 生：聽整首歌曲，老師引導(dǎo)用 x o 拍手的節(jié)奏感受歌曲節(jié)奏類型。 師：這首熱情愉快的歌曲，表現(xiàn)了什么樣的情景，你認為歌曲可分幾部分？ 聽第一部分，情緒指導(dǎo)（熱情、愉快） 師：第一部分主要描述我們在呼喚小鳥。 用 lv 的字母跟唱 師：讓我們也加入邀請小鳥回家的隊伍中去，大家用 lv 哼唱旋律伴奏吧。 生：跟琴唱 聽音樂填詞 師：同學(xué)們帶著你的熱情去迎接小鳥吧！讓我們再次感受那熱情的歌聲吧！ 生：聽第一部分試一試填詞 跟琴糾正 、 跟琴唱 學(xué)生唱二部分師：孩子們用你們甜美的歌聲與小鳥一起 飛翔吧！ 結(jié)合兩部分一起唱，跟琴輕唱，學(xué)生質(zhì)疑問難，解決難點 四、完整唱全曲
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