蘇教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)青山綠水教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 21:23本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)為自己唱的最好的樂(lè)句展現(xiàn)給同學(xué)這一過(guò)程，讓學(xué)生獲得成功感。 師 ：“把認(rèn)為自己唱的最好的樂(lè)句，展現(xiàn)給同學(xué)們。） 二、解難、創(chuàng)編： 復(fù)習(xí)： 師 ：彈奏《采茶舞曲》旋律。 師 ：“音樂(lè)與舞蹈是一對(duì)孿生姐妹，我國(guó)很多民族能歌善舞，今天老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)舞蹈，創(chuàng)編舞蹈。 師、生在《采茶燈》的音樂(lè)聲中進(jìn)教室。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)教師引導(dǎo)、示范，體驗(yàn)歌曲情緒，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生自如地投入到實(shí)踐和創(chuàng)作中去，體會(huì)舞蹈的樂(lè)趣。 通過(guò)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)編過(guò)程的情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。 六、出示一段創(chuàng)編的詞讓學(xué)生唱 形式：老師領(lǐng)唱前句，學(xué)生唱后句 引導(dǎo)創(chuàng)編：眾多學(xué)生唱前句，一名唱后句 五、總結(jié) 綠色是我們共同的家園，為了能保護(hù)好綠色，保護(hù)好共同的家，同學(xué)們你將會(huì)做些什么呢？ 相信有了你們這樣保家愛(ài)家的小衛(wèi)士，地球明天一定會(huì)更美好！ 第二課 欣賞“采茶舞曲”“采茶燈” 教學(xué)目標(biāo) ： 充分感受《采茶 舞曲》“采茶燈”的音樂(lè)風(fēng)格，通過(guò)演唱、豎笛吹奏等形式學(xué)習(xí)歌曲，加深對(duì)歌曲的理解。 用 lv 的字母跟唱 師：讓我們也加入邀請(qǐng)小鳥(niǎo)回家的隊(duì)伍中去，大家用 lv 哼唱旋律伴奏吧。 生：聽(tīng)整首歌曲，老師引導(dǎo)用 x o 拍手的節(jié)奏感受歌曲節(jié)奏類(lèi)型。 | 01 45 | 6 6 | 35 2。 ３、激發(fā)環(huán)保意識(shí)和行為 師：綠色的家園很美，小鳥(niǎo)的生活自由自在，但是隨著人類(lèi)無(wú)限制的開(kāi)發(fā)資源，綠色家園漸漸遭到破壞，樹(shù)木不在青翠，花兒不在那么嬌艷，小鳥(niǎo)不停地向追問(wèn)“綠色家園在哪里？綠色在哪里？”小鳥(niǎo)傷心地飛走了，遠(yuǎn)離了我們，看到這樣的情景你
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