20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第三單元《甜甜的夢(mèng) 毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)》word單元教案-文庫(kù)吧
2025-10-16 12:48 本頁(yè)面
【正文】 題 信息窗 1 毫米、分米的認(rèn)識(shí) 課型 新授 總課時(shí)數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo) 在具體的生活情境中，感知和了解分米、毫米的含義，初步 建立 1分米、 1毫米的長(zhǎng)度概念 。 知道毫米和厘米，分米和厘米的關(guān)系，即 1厘米 =10 毫米， 1分米 =10 厘米。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 建立長(zhǎng)度概念，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 教學(xué) 媒體 課件 是否 詳案 是 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 修改補(bǔ)充 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 談話引入：同學(xué)們，大家喜歡孫悟空嗎？誰(shuí)能介紹一下孫悟空的本領(lǐng)？有一個(gè)小朋友叫甜甜，他也很喜歡孫悟空，晚上在夢(mèng)中還和孫悟空比本領(lǐng)呢！ 我們一起看看他們都在比什么？ 二、自主探究，解決問(wèn)題 認(rèn)識(shí) 1毫米。 （ 1）猜測(cè)。談話：孫悟空把金箍棒變成 1 毫米長(zhǎng)，請(qǐng)猜一猜， 1毫米有多 長(zhǎng)？請(qǐng)用自己喜歡的方式表示猜測(cè)的長(zhǎng)度。 1毫米到底有多長(zhǎng)呢？請(qǐng)同學(xué) 們拿出直尺仔細(xì)觀察，把你的想法在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 （ 2）認(rèn)識(shí) 1毫米。談話：哪個(gè)組愿意把你們的想法向大家交流一下？ （ 3）小結(jié)：尺子上 1小格的長(zhǎng)度是 1毫米 ， 毫米用 mm 表示。 （ 4）鞏固對(duì) 1毫米的認(rèn)識(shí)。 周圍的物體，哪些物體的長(zhǎng)度（厚、高、寬）約是 1毫米呢？（學(xué)生交流） 請(qǐng)同學(xué)們學(xué)用手比劃 1 毫米有多長(zhǎng)。 舉例： 身份證的厚度大約 1 毫米 1 分硬幣厚度大約 1 毫米 10 張紙的厚度大約 1 毫米 小結(jié)：剛才，同學(xué)們通過(guò)小組合作探究，認(rèn)識(shí)了新的長(zhǎng)度單位 毫米，思考一下毫米與前面我們認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位厘米有什么關(guān)系呢？ （板書： 1厘米 =10 毫米） 同樣的方法教學(xué)分米。 1分米 =10 厘米
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