【正文】 ownto 0))。 end ponent。 signal enmin_re,enhour_re:std_logic。 begin u1:second port map(reset=reset, clk=clk, setmin=setmin, enmin=enmin_re, daout=second_daout)。 u2:minute port map(clk=enmin_re, reset=reset, clk1=clk, sethour=sethour, enhour=enhour_re, daout=minute_daout)。 u3:hour port map(clk=enhour_re, reset=reset, daout=hour_daout)。 end edawork。 10 Part 5： 項目仿真與分析 ： 1,秒模塊 仿真圖 （無重置信號） 該圖是秒鐘模塊在無重置信號（ reset/setmin）輸入情況下的仿真圖。當僅有時鐘信號輸入 clk時，各信號線進行計時，當 60 秒后，便會產生一個進位的 enmin 信號輸入到分模塊中。完成秒模塊的計時功能。 2，秒模塊仿真圖 （有重置信號） 該圖是秒鐘模塊再有重置信號（ reset/setmin）輸入時的仿真波形圖。此時，雖然有時鐘信號clk 輸入，但由于存在重置信號，所以不能進行計時功能，因此都表現(xiàn)為低電平。也不會產生進位信號 enmin。 11 3，分模塊 （無重置信號） 該圖是分模塊在無重置信號（ reset/sethour）輸入下的仿真波形圖。當秒模塊和分模塊都有時鐘信號 clk輸入的情況下，進行計時功能，當?shù)搅?60分鐘后，產生一個小時的進位信號 enhour。完成分鐘計時的功能。 4，分模塊仿真圖（ 有重置信號 ） 該圖為分鐘模塊在有重置信號（ reset/sethour）輸入下的仿真波形圖。此時，雖有秒鐘 clk1和分鐘模塊 clk 的時鐘信號輸入，但由于重置信號的作用下，不能正常進行計時，所以都表現(xiàn)為低電平，也不會產生小時的 進位信號 enhour。 12 5， 時 模塊仿真圖 （無重置信號） 該圖為小時模塊在無重置信號（ reset）輸入下的仿真波形圖。當有時鐘信號 clk 輸入的情況下，模塊進行計時功能，到了 24 小時后，便會循環(huán)到 0 點，完成小時計時功能。 6，時模塊仿真圖（有重置信號） 該圖為小時模塊在有重置信號（ reset）輸入下的仿真波形圖。該圖由于有重置信號的輸入，故模塊不能正常計時，所以都表現(xiàn)為低電平。 13 7，總程序仿真波形圖（無重置信號） （ 1） （ 2） 圖 7（ 1）， 7（ 2）為總程序 在無重置信號（ reset/sethour/setmin）輸入情況下的仿真波形圖。該圖綜合分模塊的計時功能，完成了一個的電子時鐘的各計時功能。 8，總程序仿真波形圖（有重置信號） 該圖為總程序在有重置信號（ reset/sethour/setmin）輸入情況下的仿真波形圖。由于個模塊在重置信號的作用下，無法正常完成計時功能，故都表現(xiàn)為低電平。 14 9，模塊生成接線圖 Part 6： 項目說明： 該項目在我們三成員的努力下，通過翻閱書籍查找方法、網(wǎng)上搜集資料、請教老師、同學等方法下，歷時 6 周的時 間終于完成了。 我們成員之間分工合作，在完成各自的任務的同時，也積極進行討論，爭取取得更好的方 法解決問題。其中我們三人共同進行前期資料的收集整理，并由組長 x 進行匯總，修改。在代碼編寫過程中，組長 x 負責了秒模塊和頂層程序的設計，組員 x 負責分鐘模塊， x 負責了小時模塊。同時，我們互相之間進行了信息溝通，并不斷提出建議和意見，這都為我們寫出所有程序代碼提供了很大幫助。在仿真階段，主要由組長 x 負責，其他組員提供參考意見，仿真分析，我們成員對每個仿真圖都進行了分析，以便更加深刻地理解程序的運行原理。最后，各資料的整理匯 總及 word 制作由組長劉昂完成。 經過這次項目設計，我們三人都是受益匪淺，不僅加深了對專業(yè)知識的理解，也讓我們更理解了團隊合作的重要性。 最后，感謝項目設計中， x 老師的悉心指導 以及 同學的不吝幫助！ 14 大學本科生畢業(yè)設計 （論文） 撰寫規(guī)范 本科生畢業(yè)設計（論文）是學生在畢業(yè)前提交的一份具有一定研究價值和實用價值的學術資料。它既是本科學生開始從事工程設計、科學實驗和科學研究的初步嘗試，也是學生在教師的指導下，對所進行研究的適當表述，還是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)。畢業(yè)論文撰寫是本科生培養(yǎng)過程中的基 本訓練環(huán)節(jié)之一，應符合國家及各專業(yè)部門制定的有關標準，符合漢語語法規(guī)范。指導教師應加強指導，嚴格把關。 論文結構及要求 論文包括題目、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝和附錄等幾部分。 題目 論文題目應恰當、準確地反映論文的主要研究內容。不應超過 25字，原則上不得使用標點符號，不設副標題。 摘要與關鍵詞 摘要 本科生畢業(yè)設計（論文）的摘要均要求用中、英兩種文字給出，中文在前。 摘要應扼要敘述論文的研究目的、研究方法、研究內容和主要結果或結論，文字要 精煉，具有一定的獨立性和完整性，摘要一般應在 300字左右。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。 關鍵詞 關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條（參照相應的技術術語標準），一般列 3～ 5個，按詞條的外延層次從大到小排列，應在摘要中出現(xiàn)。 目錄 目錄應獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼。 15 論文正文 論文正文包括緒論、論文主體及結論等部分。 緒論 緒論一般作為論文的首篇。緒論應說明 選題的背景、目的和意義，國內外文獻綜述以及論文所要研究的主要內容。 文管類論文的緒論是畢業(yè)論文的開頭部分，一般包括說明論文寫作的目的與意義，對所研究問題的認識以及提出問題。緒論只是文章的開頭，不必寫章號。 畢業(yè)設計（論文）緒論部分字數(shù)不多于全部論文字數(shù)的 1/4。 論文主體 論文主體是論文的主要部分，要求結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內容要求參照《大學本科生畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定》第五章。 論文主體各章后應有一節(jié)“本章小結”。 結論 結論作 為單獨一章排列，但不加章號。 結論是對整個論文主要成果的歸納，要突出設計（論文）的創(chuàng)新點，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價，一般為 400～ 1 000字。 參考文獻 參考文獻是論文不可缺少的組成部分，它反映了論文的取材來源和廣博程度。論文中要注重引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關的學術期刊類文獻。對理工類論文，參考文獻數(shù)量一般應在 15篇以上，其中學術期刊類文獻不少于 8篇，外文文獻不少于 3篇；對文科類、管理類論文，參考文獻數(shù)量一般為 10～ 20篇，其中學術期刊類文獻不少于 8篇，外文文獻不少于 3篇 。 在論文正文中必須有參考文獻的編號，參考文獻的序號應按在正文中出現(xiàn)的順序排列。 產品說明書、各類標準、各種報紙上刊登的文章及未公開發(fā)表的研究報告（著名的內部報告如 PB、 AD報告及著名大公司的企業(yè)技術報告等除外）不宜做為參考文獻引用。但對于工程設計類論文，各種標準、規(guī)范和手冊可作為參考文獻。 引用網(wǎng)上參考文獻時，應注明該文獻的準確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻不包含在上述規(guī)定的文獻數(shù)量之內。 16 致謝 對導師和給予指導或協(xié)助完成論文工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是，避免俗套。 附錄 如 開題報告 、文獻綜述、外文譯文及外文文獻復印件、公式的推導、程序流程圖、圖紙、數(shù)據(jù)表格等有些不宜放在正文中，但有參考價值的內容可編入論文的附錄中。 17 論文書寫規(guī)定 論文正文字數(shù) 理工類 論文正文字數(shù)不少于 20 000字。 文管類 論文正文字數(shù) 12 000－ 20 000字。其中漢語言文學專業(yè)不少于 7 000字。 外語類 論文正文字數(shù) 8 000－ 10 000個外文單詞。 藝術類 論文正文字數(shù) 3 000～ 5 000字。 論文書寫 本科生畢業(yè)論文用 B5 紙 計算機排版、編輯與雙面打印 輸出 。 論文版面 設置為：畢業(yè)論文 B5 紙 、 縱向、 為 橫排 、 不分欄， 上下頁邊距分別為 和 2cm， 左右 頁邊距分別為 和 2cm，對稱頁邊距、 左側裝訂 并裝訂線為 0cm、 奇偶頁不同、無網(wǎng)格。論文正文滿頁為 29行，每行 33個字，字號為小四號宋體，每頁版面字數(shù)為957個，行間距為固定值 20磅。 頁眉。頁眉應居中置于頁面上部。單數(shù)頁眉的文字為“章及標題”；雙數(shù)頁眉的文字為“大學本科生畢業(yè)設計（論文）”。頁眉的文字用五號宋體，頁眉文字下面為 2條橫線（兩條橫 線的長度與版芯尺寸相同，線粗 ） 。 頁眉 、 頁腳 邊距分別為 和 。 頁碼。 頁碼 用小五號字，居中標于頁面底部 。摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字編排 。 摘要 中文摘要一般為 300字左右，外文摘要應與中文摘要內容相同，在語法、用詞和書寫上應正確無誤，摘要頁勿需寫出論文題目。中、外文摘要應各占一頁，編排裝訂時放置正文前，并且中文在前，外文在后。 目錄 目錄應包括論文中全部章節(jié)的標題及頁碼，含中、外文摘要；正文章、節(jié)題目； 參考文獻 ；致謝；附錄。 正文章、節(jié)題目（理工類要求編寫到第 3級標題，即□ .□ .□。文科、管理類可視論文需要進行，編寫到 2～ 3級標題。） 論文正文 章節(jié)及各章標題 論文正文分章、節(jié)撰寫，每章應另起一頁。 各章標題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般在 15字以內，不得使用標點符號。標題中盡量不用英文縮寫詞，對必須采用者，應使用本行業(yè)的通用縮寫詞。 18 層次 層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。層次代號格式見表 1和表 2。 表 1 理工類論文層次代號及說明 層次名稱 示 例 說 明 章 第 1章 □□??□ 章序及章名居中排，章序用阿拉伯數(shù)字 節(jié) □□??□ 題序頂格書寫，與標題間空 1字，下面闡述內容另起一段 條 □□??□ 款 □□???□ □□??□□□□?? 題序頂格書寫，與標題間空 1 字，下面闡述內容在標題后空 1字接排 項 (1)□□?□ □□?□□?□□□□□□?? 題序空 2字書寫，以下內容接排，有標題者，闡述內容在標題后空 1字 ↑ ↑ 版心左邊線 版心右邊線 表 2 文管類論文層次代號及說明 章 節(jié) 條 款 項 一、□□□□□ （一）□□□□ 1.□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （ 1）□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□ ①□□□□□ 居中書寫 空 2字書寫 空 2字書寫 空 2字書寫 空 2字書寫 ↑ ↑ 版心左邊線 版心右邊線 各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行（孤行）。 參考文獻 正文中引用文獻標示應置于所引內容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“ [ ]