漢語(yǔ)拼音教學(xué)的目標(biāo)及其策略-powerpointpre-文庫(kù)吧
2025-02-12 12:14 本頁(yè)面
【正文】 文啟蒙教育。 漢語(yǔ)拼音教學(xué)的策略 2 ? 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。識(shí)記、拼讀和書(shū)寫(xiě)是三個(gè)難點(diǎn)，要落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”的階段目標(biāo)，漢語(yǔ)拼音教學(xué)就得以訓(xùn)練拼讀能力為重點(diǎn)，確保課堂上拼讀練習(xí)的時(shí)間。相關(guān)的語(yǔ)音知識(shí)不講或少講。非講不可的要盡可能地深入淺出，最好是用童話故事或歌訣的形式，有的可以推到以后去講，不要都集中在開(kāi)頭，希圖畢其功于一役。 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? ɑ o e 認(rèn)讀時(shí)，強(qiáng)調(diào)發(fā)音時(shí)，口型不能變；學(xué)習(xí)寫(xiě)字母，認(rèn)識(shí)四線格，中格，上格，下格，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)， o e一筆寫(xiě)成；重點(diǎn)讀好第二、三聲，教師要熟練記住四聲兒歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。鏡面示范，學(xué)生伸手一邊讀一邊比劃。 ? i u 252。 252。的發(fā)音。 i的筆順與標(biāo)調(diào)，戴上帽子把小圓點(diǎn)遮住了，所以 i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)， u 252。從二線到三線，再?gòu)亩€到三線。 ǖ的兩點(diǎn)靠近一些。 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? b p m f 強(qiáng)調(diào)聲母發(fā)音時(shí)輕而短， f咬一下下唇，輕一點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生自主比較 b p異同點(diǎn)（形、音、寫(xiě)）。學(xué)習(xí)拼讀的新知識(shí)，強(qiáng)調(diào)“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰?！保由稀芭觥钡膭?dòng)作）拼讀。蘇教版教材三課時(shí)完成：教讀、教寫(xiě)字母；學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)；教學(xué)帶調(diào)拼讀。人教版教材兩課時(shí)：b p和 m f各一課時(shí)，分別完成三項(xiàng)內(nèi)容，列舉了與這些聲母相拼的所有的音節(jié)。 ? d t n l 區(qū)分 d t n l 。在復(fù)習(xí)拼讀方法后，強(qiáng)調(diào)學(xué)生先自己拼讀，師生再合作游戲練習(xí)拼讀。教師寫(xiě)音節(jié)，學(xué)生根據(jù)音節(jié)尋聲音、找朋友、表演動(dòng)作。（兩課時(shí)完成） 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? ɡ k h 學(xué)生自己觀察書(shū)上的四線格中的字母，幾筆寫(xiě)成，占幾格。 ? j q x 認(rèn)讀 j q x與 252。相拼。（出示動(dòng)畫(huà) —— 拼的過(guò)程，252。變化的過(guò)程） 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? z c s 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀：“ zi是整體認(rèn)讀音節(jié)，是不能拼的，要整體讀，跟它的發(fā)音是一樣的，只不過(guò)要讀得長(zhǎng)一些，響一些?！敝笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)字母。 z 上下一樣寬窄，一筆寫(xiě)成。 s上下彎的寬窄一樣。 ? zh ch sh r 書(shū)寫(xiě)聲母的兩個(gè)字母要靠得緊一些。 r 寫(xiě)的時(shí)候注意彎出去一點(diǎn)。學(xué)習(xí)三拼音。聲輕介快韻母響。 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? y w 兩個(gè)字母的作用。 yu的拼讀規(guī)則。復(fù)習(xí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)２３個(gè)聲母。按順序讀一讀。 z c s在表格中在后面， y w 在最后。 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? ɑi ei ui 注意看老師的嘴形，嘴唇是要滑動(dòng)的，嘴形是由大（扁）到小。前音讀得重ｉ讀得輕，一口氣讀。知道復(fù)韻母是由哪個(gè)字母組成的。正確抄寫(xiě)音節(jié)，每個(gè)字母之間要有一點(diǎn)點(diǎn)空隙，但是要挨得緊湊點(diǎn)。先抄聲母，再抄韻母，最后別忘了標(biāo)上聲調(diào)號(hào)。而且要把整個(gè)音節(jié)都記在腦子里，才開(kāi)始寫(xiě)，可千萬(wàn)不能看見(jiàn)一個(gè)字母寫(xiě)一個(gè)字母。 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? ɑo ou iu 看教師的口型?！皬?ɑ 快速地滑向 o，快得就像踩上了滑板車。注意看老師的口型聽(tīng)老師的發(fā)音?！弊彀腕w操。嘴巴張大 ɑɑɑ，嘴巴攏圓ooo 嘴巴扁扁 eee 牙齒對(duì)齊 iii 嘴巴突出 uu 像吹笛子 252。252。252。 ? ie 252。e er 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) ye yue。它是誰(shuí)的整體認(rèn)讀音節(jié)？做音節(jié)的時(shí)候 i變成 y 。 yue 是誰(shuí)的整體認(rèn)讀音節(jié)。為什么？后半部分是 252。e，遇到 y 去掉兩點(diǎn)。 j q x 和 252。e相拼時(shí)，有什么變化？為什么？ 合理分散教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn) ? ɑn en in un 252。n 強(qiáng)調(diào)發(fā)音方法，先要從 ɑ、 e、 i、 u、 252。發(fā)起，教師再發(fā)音 ɑn、 en、 in un 252。n。學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yin 、 yun、 yuɑn，這是誰(shuí)的整體認(rèn)讀音節(jié)。它是由誰(shuí)變化過(guò)來(lái)的。 ? ɑnɡ enɡ inɡ onɡ強(qiáng)調(diào)發(fā)音方法：“氣要從鼻子里流出來(lái)?！? 科學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程和方法 上好第一節(jié)課。 ? 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，初步體會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的意義，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。今天，我給你們帶來(lái)了一些書(shū)，有《看圖學(xué)語(yǔ)文》、《兒童詩(shī)集》、《小學(xué)語(yǔ)文大家練》、《童話選集》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。你喜歡什么書(shū)？平常你們是自己讀書(shū)
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