【總結(jié)】《我很重要》教學(xué)設(shè)計(jì)臺(tái)州市玉環(huán)縣東方中學(xué)王靈玉【設(shè)計(jì)思路】《我很重要》教學(xué)時(shí)間為二課時(shí),在新課標(biāo)教育理念下,運(yùn)用“中職嘗試教學(xué)法”授課。課前要求學(xué)生運(yùn)用工具書給不熟悉及無(wú)把握的字詞注音并解釋,積累基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的良好習(xí)慣;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或課外書籍,查閱有關(guān)作者的資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集并處理資料的能力。分層
2024-11-18 16:59
【總結(jié)】沁園春長(zhǎng)沙沁園春·雪(1936年2月)?北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。?江山如此多嬌,引
2024-11-18 07:47
【總結(jié)】普羅米修斯的故事普羅米修斯是古希臘神話中的英雄人物,他因?yàn)檫`背萬(wàn)神之福宙斯的旨意,把火中帶給人類而被釘在高加索山上。每天它不僅要忍受風(fēng)吹日曬、電打雷擊的折磨,還有一支老鷹來(lái)啄食他的心臟。白天啄食后,晚上又長(zhǎng)出來(lái),傷口愈合,第二天又來(lái)啄食。日復(fù)一日,年復(fù)一年,痛苦異常,但他始終堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們翻開歷史畫卷,可
2024-11-17 04:12
【總結(jié)】沁園春長(zhǎng)沙1.作家作品毛澤東,字潤(rùn)之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1914—1918年,在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會(huì)。五四運(yùn)動(dòng)前后接觸和接受馬克思主義,1920年,在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。1976年9月9日在北京逝世。
2024-11-17 06:46
【總結(jié)】沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東詞?詞,是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的一種特殊體裁,起源于兩漢,奠基于隋、唐,興盛于宋代。它原本是配合燕樂(lè)(“燕”通“宴”)曲調(diào)的歌辭,但在發(fā)展中逐漸與音樂(lè)分離,成為純粹的文學(xué)樣式。詞,又叫“曲子詞”“長(zhǎng)短句”等。?唐詩(shī)宋詞元曲詞
【總結(jié)】都江堰余秋雨教材分析:《都江堰》是五年制高職語(yǔ)文課本第四冊(cè)散文賞析單元的最后一篇課文,是有別于傳統(tǒng)游記散文的“文化散文”。它不僅生動(dòng)地描繪了都江堰的壯觀,評(píng)價(jià)了李冰父子興修水利、為民造福的功業(yè),還著意開掘了都江堰的歷史文化內(nèi)涵,展現(xiàn)出李冰的人格魅力,鑒古知今,將讀者帶入一種思考中華民族的人文精神和政治理想
2024-11-17 17:56
【總結(jié)】我很重要——畢淑敏說(shuō)課PPT一、說(shuō)教材《我很重要》是人教版中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃新教材《語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)》第一單元的一篇哲理性散文,該單元是以青春年華為主題組成的現(xiàn)代文閱讀單元,主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我的珍視和樹立自我的信心?!段液苤匾?/span>
【總結(jié)】1、吾在天地之間,猶小石小木之在大山也。(莊子)2、安得廣廈千萬(wàn)間?大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。吾廬獨(dú)破受凍死矣足。(杜甫)3、如果我看得遠(yuǎn),是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。(牛頓)4、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。(保羅)5、老是把自己當(dāng)珍珠,就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧!讓眾人把你踩成路
【總結(jié)】一、應(yīng)聘的定義二、應(yīng)聘的準(zhǔn)備三、應(yīng)聘的注意事項(xiàng)四、應(yīng)聘的禮儀五、應(yīng)聘的技巧應(yīng)聘的定義應(yīng)聘是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì),在特定場(chǎng)景下,以考官對(duì)考生的面對(duì)面交談與觀察為主要手段,由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。應(yīng)聘是公司挑選職工的一種重要方法。應(yīng)聘
2024-11-17 04:13
【總結(jié)】集體研討式備課提綱年級(jí)高一年級(jí)科目語(yǔ)文主備人王軍儒時(shí)間2021年8月30日課題沁園春·長(zhǎng)沙第一課時(shí)教學(xué)目的1、知識(shí)與能力:①.把握新詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)歌的概念,了解什么叫做意象
2024-12-08 13:08
【總結(jié)】沁園春·長(zhǎng)沙毛澤東描寫秋天的詩(shī)?宋玉《九辯》:“悲哉!秋之為氣也。蕭瑟兮,草木搖落而變衰。”?杜甫《登高》詩(shī):“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。?陸游殘年孤寂不禁秋,醉自凄涼醒更愁。?悲秋?悲哉秋之為氣也?秋風(fēng)蕭瑟
2024-11-17 19:31
【總結(jié)】求職的語(yǔ)言藝術(shù)推銷自己是一種才華,是一種藝術(shù)。有了這種才華,你就能安身立命,使自己處于不敗之地。你一旦學(xué)會(huì)了推銷自己,你就可以推銷任何值得擁有的東西。----------卡耐基求職面試時(shí),如何有效地推銷自己呢?一.
2024-11-17 11:06
【總結(jié)】我為什么而活著——羅素人活著,為了什么??一個(gè)人應(yīng)當(dāng)為活著而吃飯,而不是為吃飯而活著?!锇?人如果只靠吃飯活著,那飯就不叫飯,叫飼料?!?人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。?——但丁?人是為了自己的希望才
【總結(jié)】沁園春長(zhǎng)沙詞?詞,是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的一種特殊體裁,起源于兩漢,奠基于隋、唐,興盛于宋代。它原本是配合燕樂(lè)(“燕”通“宴”)曲調(diào)的歌辭,但在發(fā)展中逐漸與音樂(lè)分離,成為純粹的文學(xué)樣式。詞,又叫“曲子詞”“長(zhǎng)短句”等。?唐詩(shī)宋詞元曲?每一首詞都有詞牌。最初的詞都是配樂(lè)
2024-11-21 04:32
【總結(jié)】科學(xué)人文和而不同?教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)科技與人文的關(guān)系,明白時(shí)代的發(fā)展需要科學(xué)精神與人文精神融通與共建的道理,在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),不斷提高自身的人文素養(yǎng)。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,設(shè)定篩選目標(biāo),通過(guò)把握課文中心句、重點(diǎn)句的方式篩選信息,提高依據(jù)目標(biāo)快速篩選信息的能力。?教學(xué)重點(diǎn)1.領(lǐng)會(huì)科技與人文的關(guān)系,不斷提