【總結(jié)】-*-第一章常用邏輯用語(yǔ)-*-§1命題首頁(yè)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解命題的定義及其構(gòu)成,會(huì)判斷一個(gè)命題的真假.2.理解四種命題及其關(guān)系,掌握互為逆否命題的等價(jià)
2024-11-17 13:32
【總結(jié)】第一章§4理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三如圖所示,有三種電路圖.問(wèn)題1:甲圖中,什么情況下燈亮?提示:開(kāi)關(guān)p閉合且q閉合.問(wèn)題2:乙圖中,什么情況下燈亮?提示:開(kāi)關(guān)p閉合或q閉合.問(wèn)題3
2024-11-17 19:02
【總結(jié)】清江中學(xué)2021~2021學(xué)年度高二數(shù)學(xué)周周練(8)一.選擇題:1.在原命題及其逆命題、否命題、逆否命題中,真命題的個(gè)數(shù)可以是??()A.1或2或3或4B.0或2或4C.1或3D.0或42.有4個(gè)命題:(1)沒(méi)有男生愛(ài)踢足球;(2)所有男生都不愛(ài)踢足球;(3)至少有一個(gè)男生不愛(ài)踢
2024-12-04 21:27
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)一、選擇題1.如果命題“p且q”與命題“p或q”都是假命題,那么()“非p”與命題“非q”的真值不同p與命題“非q”的真值不同q與命題“非p”的真值不同“非p且非q”是真命題2.命題p:60是5和4的公倍數(shù);命題q
2024-12-05 01:49
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”同步練習(xí)1、設(shè)??na的前n項(xiàng)和為nS,命題:p若*12()nnSnN???,則??na為等比數(shù)列;命題:q若*21()nnSanN???,則??na為等比數(shù)列。則判斷正確的是q為假q為真C.p?且q為真D.p?
2024-12-05 06:35
【總結(jié)】kq1q2r2Fq場(chǎng)強(qiáng)(E)BSBIL左手qvB1.(單選Ⅰ,2020年廣東學(xué)業(yè)水平考試)圖1-1中的實(shí)線為點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線,M、N兩點(diǎn)在以點(diǎn)電荷為圓心的同一圓上,下列說(shuō)法正確的是()DA.M處的電場(chǎng)強(qiáng)度比N處的大B.M處的電場(chǎng)強(qiáng)度比N處
2024-11-17 15:13
【總結(jié)】充分條件與必要條件教學(xué)目標(biāo)(1)正確理解充分條件、必要條件和充要條件的概念;(2)能正確判斷是充分條件、必要條件還是充要條件;(3)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及歸納總結(jié)能力;(4)在充要條件的教學(xué)中,培養(yǎng)等價(jià)轉(zhuǎn)化思想.教學(xué)建議(一)教材分析1.知識(shí)結(jié)構(gòu)首先給出推斷符號(hào)“”,并
2024-11-19 23:16
【總結(jié)】-*-§3計(jì)算導(dǎo)數(shù)首頁(yè)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求幾種常用函數(shù)的導(dǎo)數(shù),并能熟練運(yùn)用.在公式推導(dǎo)過(guò)程中注意創(chuàng)新思維的培養(yǎng).2.掌握基本初等函數(shù)的求導(dǎo)公式,并能利用這些
2024-11-16 23:23
【總結(jié)】全稱(chēng)量詞與存在量詞1、"至少有一個(gè)的"否定為2、否定結(jié)論“至少有兩個(gè)解”的正確說(shuō)法是3、設(shè)奇函數(shù)()fx滿足:對(duì)xR??有(1)()0fxfx???,則(5)f?___________.4、用符號(hào)“?
2024-12-05 06:37
【總結(jié)】高中物理·1-1·粵教版章末整合一、對(duì)庫(kù)侖定律的理解1.庫(kù)侖定律的適用條件:適用于真空中的點(diǎn)電荷.真空中的電荷若不是點(diǎn)電荷,如圖所示.同種電荷時(shí),實(shí)際距離會(huì)增大,如圖1(a)所示;異種電荷時(shí),實(shí)際距離會(huì)減小,如圖1(b)所示.圖12.用公式計(jì)算庫(kù)侖力的大小時(shí),只將電荷量的絕對(duì)值代
2024-11-17 03:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)命題?一、判斷與命題?1.判斷?判斷是對(duì)思維對(duì)象有所斷定的一種思維形式。這里所說(shuō)的斷定,就是“肯定”或“否定”事物的某種性質(zhì)或事物之間有某種關(guān)系。如:是無(wú)理數(shù);它不是一位教師。?判斷作為一種思維形式,具有兩個(gè)基本的邏輯特征:?(1)必須有斷定。
2024-11-17 15:05
【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)課本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研章末復(fù)習(xí)課畫(huà)一畫(huà)·知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研章末復(fù)習(xí)課研一研·題型解法、解題更高效題型一兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用基本原理提供了“完成某件事情”是“分類(lèi)”進(jìn)行,還是“分
2024-12-04 21:32
【總結(jié)】數(shù)學(xué):2.1《橢圓》第一課時(shí)F2F1M只需將x,y交換位置即得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.xyo如果以橢圓的焦點(diǎn)所在直線為y軸,且F1、F2的坐標(biāo)分別為(0,-c)和(0,c),a、b的含義都不變,那么橢圓又有怎樣的標(biāo)準(zhǔn)方程呢?如果已知橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
2024-11-17 17:38
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第一章章末總結(jié)/階段復(fù)習(xí)課對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)總結(jié),將其構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),既有助于整體把握知識(shí)結(jié)構(gòu),又利于加深對(duì)知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的理解。下面是本階段的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)要求學(xué)生從后面的備選答案中選擇準(zhǔn)確內(nèi)容,填在框圖中的相應(yīng)位置。CADMSNKLFBEGH【備選答案】A.互為逆否命題
2025-06-12 18:42
【總結(jié)】第1章——含有一個(gè)量詞的命題的否定[學(xué)習(xí)目標(biāo)],使學(xué)生歸納總結(jié)出含有一個(gè)量詞的命題不它們的否定在形式上的變化規(guī)律.,使學(xué)生能夠根據(jù)含有一個(gè)量詞的命題不它們的否定在形式上的變化規(guī)律,正確地對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)2課堂講義重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)