時(shí)間管理的藝術(shù)-文庫(kù)吧
2024-12-28 09:28 本頁(yè)面
【正文】 ? 10:2511:50 同教學(xué)主任研究學(xué)生打架處理意見(jiàn) 辦公室 ? 12:0012:30 幫助伙食團(tuán)收飯菜票 食堂 時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn) ? 14:3015:15 上初三政治課 教室 ? 15:2017:20 幫助退休老師搬家 職工宿舍 ? 17:2018:00 打死亂放養(yǎng)的雞兩只 職工宿舍 ? 19:0020:00 張老師上門要求調(diào)動(dòng)工作 家中 ? 20:0021:00 家長(zhǎng)反映教師打罵學(xué)生 家中 ? 21:0022:00 王科長(zhǎng)要求讓他孩子插班 家中 ? 22:0023:00 前往某職工宿舍捉奸 職工宿舍 ——對(duì)自己工作時(shí)間的分析 自己時(shí)間 哪里去了？ 你這樣想過(guò)嗎？ ? 想法一：“我的習(xí)慣就這樣，不好改” ? 想法二：“時(shí)間管理有什么用，計(jì)劃趕不上變化” ? 想法三：“時(shí)間掌握在別人手中” ? 想法四：“時(shí)間管理太麻煩” 時(shí)間 管理的好處 ?有效 ?成功 ?健康 有效時(shí)間管理的障礙 目標(biāo) 不清楚 無(wú)計(jì)劃 沒(méi)有說(shuō) 不 的能力 干 擾 更多的 干 擾 未活動(dòng)的時(shí)間 一時(shí)有太多事情 壓 力及工作疲勞 完全在工作沒(méi)有玩樂(lè) 下面用最簡(jiǎn)單的辦法測(cè)試你是否能掌握時(shí)間，你只需回答“ Yes” Or“ No”。 ？ ？ ？ ，你是否有負(fù)罪感？ ，你也經(jīng)常感到工作有很多壓力？ ？ ？ ？ ，你是否忘記一些重要的約會(huì)？ ，然后很努力地去做完它們？ ？ ？ ，你是否有負(fù)罪感？ ？ 司目標(biāo)一致的大事？ 眼于未來(lái)？ 1 2 16“ ye s ”救命！你在時(shí)間管理上需改進(jìn)8 1 2“ ye s ”當(dāng)心！你需要重新審視你的時(shí)間行動(dòng)指南4 8“ yes ”可以！方向正確，但需要提高沖勁0 4“yes”恭喜！堅(jiān)持并保留你的方法總結(jié)你的時(shí)間掌控 我們是每分鐘的主人 否則便是每分鐘的奴隸 我們利用時(shí)間 否則時(shí)間利用我們 我們要如何做 ? 時(shí)間管理的歷程 用 完 consume 用 好 utilize 用 對(duì) right 效率 效果 效益 四代時(shí)間管理理論 ?第一代理論著重利用便條與備忘錄，在忙碌中調(diào)配時(shí)間與精力。 四代時(shí)間管理理論 ?第二代理論強(qiáng)調(diào)計(jì)劃與日程表，反映出時(shí)間管理已注意到規(guī)劃未來(lái)的重要。 四代時(shí)間
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