課題研究培訓(xùn)講稿-文庫(kù)吧
2025-07-21 16:48 本頁(yè)面
【正文】 能附上訪談提綱。課題研究步驟：包括實(shí)踐和進(jìn)度安排。假如把整個(gè)課題研究分為前、中、后三個(gè)階段的話，前期研究的主要內(nèi)容為：①選擇課題和進(jìn)行論證；②制定研究方案，開(kāi)題；中期研究的主要內(nèi)容為：③實(shí)施研究，搜集材料；④整理和分析材料。后期研究的研究?jī)?nèi)容為:⑤解釋結(jié)果——即課題研究報(bào)告和課題研究總結(jié)。課題成果形式與構(gòu)成課題成果的形式：大致可分為兩種：一是研究報(bào)告，二是學(xué)術(shù)論文。如細(xì)分，一般有五種表現(xiàn)形式：①先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。②教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告。③教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。④理論概括性的學(xué)術(shù)論文。⑤其他一些表現(xiàn)形式。如：多媒體課件制作、教具和教學(xué)儀器、專著和教材等。研究成果的構(gòu)成研究成果是研究者經(jīng)過(guò)選擇課題，制定研究方案；實(shí)施研究，收集資料；加工、整理資料等一系列研究步驟后，對(duì)某些教育教學(xué)題目的一些新看法、新觀點(diǎn)、新知識(shí)、新方法、新產(chǎn)物。課題研究的保證措施要重視做好課題組成員的優(yōu)化組合。課題研究的任務(wù)完成情況與課題組成員的公道匹配、通力合作密切相關(guān)。故在選擇課題組成員時(shí)，要考慮職員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等。尤其是課題主持人，要規(guī)劃、主持、全面負(fù)責(zé)研究工作，課題成果的大小，很大程度上取決于主持人的學(xué)術(shù)水平，研究能力及其事業(yè)心。課題組成員分工要明確，目的是增強(qiáng)課題研究組成員的責(zé)任感，以利于方案的落實(shí)?！? 第三講 如何寫研究計(jì)劃制定計(jì)劃——開(kāi)題報(bào)告，在課題開(kāi)題會(huì)上，課題主持人要宣講開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告也稱教育科研計(jì)劃。教育科研計(jì)劃是在對(duì)選題進(jìn)行初步論證的基礎(chǔ)進(jìn)行的，是如何進(jìn)行課題研究的具體設(shè)想，是開(kāi)始進(jìn)行課題研究的工作框架。有了教育科研計(jì)劃，課題研究如何進(jìn)行就有了基本思路。通俗的說(shuō)法，在課題研究的過(guò)程中，怎么做，和哪些人一起做，在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成，組織機(jī)構(gòu)、職員治理將如何安排，有哪些資源可以利用，人力、物力如何分配，需要哪些條件，是否有恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查、訪問(wèn)對(duì)象，在研究的每一階段取得哪些成果，等等。將這些題目弄明白并形成書面材料，就是研究計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告的基本結(jié)
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