小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)案例-文庫吧
2025-07-21 05:56 本頁面
【正文】 ）人，男同學(xué)比女同學(xué)多（ ）人。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，為本節(jié)課學(xué)習(xí)新知作鋪墊。 引入新課： 教師：當(dāng)像上面這些式子出現(xiàn)在方程當(dāng)中，我們應(yīng)該如何解決呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)列方程解決問題。（板書課題）（二）探究新知：創(chuàng)設(shè)情境：出示旋轉(zhuǎn)的地球圖片和地圖，讓學(xué)生整體感知地球上面陸地和海洋面積的大小，知道地球上海洋的面積比陸地面積要大！設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生知識(shí)。 教師：從圖片中，我們已經(jīng)知道，地球上，海洋的面積要比陸地面積大，那么，海洋面積和陸地面積存在著什么樣的關(guān)系呢？（出示：。）你想知道地球的表面積有多大嗎？（出示：。）教師講解什么是地球的表面積，提問：地球的表面積包含了哪些？你能用一個(gè)式子表示出它們之間的數(shù)量關(guān)系么？（學(xué)生自主完成，匯報(bào)） 板書： 陸地面積＋海洋面積＝地球表面積設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分理解題意，并找出其中的數(shù)量關(guān)系，為之后的教學(xué)作鋪墊。教師：你能用線段圖簡明的表示出已知條件嗎？根據(jù)學(xué)生回答，出示線段圖： ？ 陸地：?—─———? 海洋：?─────?─────?──? 設(shè)計(jì)意圖：通過線段圖讓學(xué)生更加明了，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)提供好的解題思路。分析與解答（1）陸地與海洋的面積都不知道，我們遇到了兩個(gè)未知數(shù)，應(yīng)該怎么辦呢？怎么設(shè)未知數(shù)？（學(xué)生分組討論）
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