幼兒科學教育的目標與內容-文庫吧
2025-07-21 05:23 本頁面
【正文】 詞“知道”、“了解”（2） 科學方法教育目標 例如，“能夠根據(jù)豆莢的大小進行簡單的比較和分類”。用詞“能夠”（3） 科學情感和態(tài)度教育目標。 例如，“喜歡探究周圍的自然現(xiàn)象”。用詞“喜歡” 幼兒園科學教育的內容 關愛、探究身邊的有生命物質，探索無生命物質及其環(huán)境與人們生活的關系。（1）動植物與環(huán)境及人們生活的關系。 能說出常見動植物的名稱。（2） 無生命物質與人、自然環(huán)境的關系。 ①水； ②沙、石、土； ③空氣（3） 人體及人與自然環(huán)境的關系 關注、感受、探究身邊的自然科學現(xiàn)象（1）多種多樣的光（2）美妙的聲音（3）冷、熱現(xiàn)象（4）力。有推力、拉力、浮力、重力、摩擦力、彈力、吸引力、電力、風力等（5）電（6）奇妙的化學現(xiàn)象（7）天氣的變化（8）天文現(xiàn)象 結合日常生活建構幼兒初步的數(shù)的概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決日常生活中的問題 感受現(xiàn)代科學技術對人們生活的作用（1）感受日常生活中的科技用品（2）了解、熟悉著名的科學家，感受、體驗科學家的探索、發(fā)明創(chuàng)造的過程。（3）增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為第3節(jié) 幼兒科學教育活動的設計 幼兒科學教育活動的類型 觀察認識活動 如“認識紙”“奇妙的海底世界”“四季的變化”“我們的地球” 實驗操作活動 如“沉浮形象”“水的三態(tài)”等 科學制作活動 如制作風車、會走的小船、萬花筒、簡易電話等。 討論探究活動 如“你喜歡冬天還是夏天
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