學(xué)業(yè)考試初中語(yǔ)文質(zhì)量分析會(huì)-文庫(kù)吧
2025-07-17 12:42 本頁(yè)面
【正文】 ▲ 【 例 】 比賽就要開(kāi)始了，隊(duì)員們要給力??！ （紹興卷第 3題） 【 評(píng)析 】 關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)詞語(yǔ)；考查形式有創(chuàng)新，“新詞卡片”的 形式 能給學(xué)生積累提供一種行之有效的途徑；考查要求合理，在語(yǔ)境中分別解釋“給力”的意思，真正考查了詞語(yǔ)的理解能力和 運(yùn)用 能力。 近年來(lái)產(chǎn)生了許多網(wǎng)絡(luò)新詞，使語(yǔ)言更加豐富多彩，但也出現(xiàn)不顧場(chǎng)合與語(yǔ)境隨意使用的現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)要求，替換下列句子中畫(huà)線(xiàn)的內(nèi)容。（ 2分） ⑴用一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞，替換下面句子中畫(huà)線(xiàn)的文字。電影 《 阿凡達(dá) 》 展示了近乎完美的 3D特效，真是 精彩、帶勁，太棒了 ！（ ） 綜合性學(xué)習(xí)。 近日，學(xué)校開(kāi)展“走近‘海上絲綢之路’”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。 活動(dòng)一：下面是陳教授與學(xué)生的一段對(duì)話(huà)，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。（ 2分） 學(xué) 生：陳教授，您好！我是校報(bào)小記者，想請(qǐng)您介紹一下“海上絲綢之路”。 陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿(mào)易通道。當(dāng)時(shí)我國(guó)的商人從東南沿海港口出發(fā)，將中國(guó)的絲綢、陶瓷、茶葉等物產(chǎn)通過(guò)船只運(yùn)往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。 學(xué) 生： ▲ 陳教授：這個(gè)問(wèn)題提得好！“海上絲綢之路”的開(kāi)通，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的開(kāi)拓、農(nóng)業(yè)商品化的推進(jìn)、民族工業(yè)的興起提供了便利條件，更對(duì)不同民族的文化交流融合發(fā)揮了巨大作用。我們寧波當(dāng)時(shí)就是“海上絲綢之路”起點(diǎn)之一。 （寧波卷第 6題） 【 點(diǎn)評(píng) 】 以對(duì)話(huà)形式進(jìn)行，給與的材料充分提示了學(xué)生所填句子的句式特點(diǎn)和內(nèi)容大意，是結(jié)合口語(yǔ)交際、信息提取的好題目，極具語(yǔ)文味。 從學(xué)業(yè)考試命題角度看，綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)主要應(yīng)該體現(xiàn)在： （ 1）能否在活動(dòng)中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探索問(wèn)題。 （ 2）能否根據(jù)占有的材料，形成自己的假設(shè)或觀(guān)點(diǎn)。 （ 3）語(yǔ)文知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的表現(xiàn)。 ，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品味這些稱(chēng)呼中包含著的 “ 我 ” 的感情。 所謂的后媽?zhuān)? ▲ 你媽?zhuān)? ▲ 白人后媽?zhuān)? ▲ 母親： ▲ （紹興卷第 7題） 【 評(píng)析 】 此題抓住文中對(duì)母親的幾種不同的稱(chēng)呼，讓考生來(lái)體會(huì)比較其情感的變化，考查切入點(diǎn)的選擇好。 閱讀 《 雜志風(fēng)波 》 ，回答問(wèn)題。 9．下面句子話(huà)里有話(huà)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，分別說(shuō)出它們的潛臺(tái)詞。 （ 1）我覺(jué)得是不是弄錯(cuò)了，你一個(gè)賣(mài)菜的訂它干什么？ （ 2）唉，都進(jìn)去一次了，得吸取教訓(xùn)啊！ （嘉興舟山卷第 9題） 【 點(diǎn)評(píng) 】 潛臺(tái)詞入題，有創(chuàng)意；潛臺(tái)詞理解的考查，能較好地考查學(xué)生的理解能力以及對(duì)文本主要內(nèi)涵的把握情況。對(duì)學(xué)生的閱讀也是一個(gè)指導(dǎo)。 文中應(yīng)聘的結(jié)果可能有以下三種，選擇你認(rèn)為最有可能出現(xiàn)的一種，并說(shuō)說(shuō)理由。 A．被錄取的是母親 B．兒子
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