試論行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-文庫吧
2025-07-12 12:14 本頁面
【正文】 所的藝術(shù)規(guī)律，也就是說，要盡可能把每一個(gè)人安排在最適合于他的崗位上去，一個(gè)人只有處在最能發(fā)揮其才能的崗位上，他才有可能干得最好，把自己的能力全部發(fā)揮貢獻(xiàn)出來。只有這樣，才能避免用非所長(zhǎng)，用非所學(xué)，用非所好，用非所愿等不合理的用人現(xiàn)象。做到用人所長(zhǎng)，用人所愿，專才專用，偏才偏用，大才大用，小才小用，實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用。（三）、用人所長(zhǎng)。“金無足赤，人無完人”。 作為領(lǐng)導(dǎo)者要善于發(fā)現(xiàn)人才的長(zhǎng)處，用人所長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短. 高明的領(lǐng)導(dǎo)不僅善于用人之長(zhǎng)，而且能夠容人之短；不僅能容人之短，而且能化短為長(zhǎng)，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)，干事有舞臺(tái)，發(fā)展有空間。當(dāng)然，容人之短并不是無原則的，所謂能容忍的“短”，必須是小節(jié)，是不影響大局的。如果是涉及根本原則、妨礙大局的短處，就決不能寬容了。同時(shí)，對(duì)屬于小節(jié)的短處，也不能聽之任之，而應(yīng)該滿腔熱忱地創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，幫其改進(jìn)。根據(jù)工作需要，根據(jù)職位要求，選拔有專長(zhǎng)的人去承擔(dān)該項(xiàng)工作，這個(gè)人就能最大限度地發(fā)揮出潛能。位置對(duì)了，普通人就成了人才，位置借了，人才也可能成為“廢物”。用人之長(zhǎng)，越用越長(zhǎng)，用人之短，越用越短。駿馬行千里，犁田不如牛，說的就是這個(gè)道理。（四）、用人不疑。疑人不用，用人不疑；用之則信，信之則忠。用人不疑可以使下屬感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，從而激發(fā)出工作熱情的創(chuàng)造力,所用之人在工作中造成的失誤，除了所用之人要負(fù)責(zé)任外，領(lǐng)導(dǎo)者也要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，這樣才能使其放心大膽地工作,但用人不疑也應(yīng)有限度。換言之，用人必須“有疑”。所謂“有疑”是指缺乏法律的、行政的、群眾的監(jiān)督，下屬可能消極怠工，可能腐敗。但領(lǐng)導(dǎo)者必須加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo),放心使用并非放任自流。掌握好“不疑”和“有疑”的度正是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力所在。（五）、激勵(lì)人才。行為科學(xué)認(rèn)為，人都有自尊和被人尊重的需要。都有實(shí)現(xiàn)自己潛在能力和才干的需要。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心和愛護(hù)人才，與他們做工作中的同志，生活中的朋友。同時(shí)，還要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒▽?duì)人才進(jìn)行激勵(lì)。激勵(lì)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重點(diǎn)。從某種意義上講，領(lǐng)導(dǎo)就是激勵(lì)其要點(diǎn)是要做到“四個(gè)先后、四個(gè)結(jié)合”：一是先自我激勵(lì)，后激勵(lì)他人。領(lǐng)導(dǎo)者要有使命感、事業(yè)心、要有積極的心態(tài)，振奮的精神，旺盛的精力。只有先把自己發(fā)動(dòng)起來，激勵(lì)起來，才能把下屬發(fā)動(dòng)、激勵(lì)起來。應(yīng)將自我激勵(lì)和激勵(lì)他人結(jié)合起來。二是先“激”后“勵(lì)”。讓下屬愿意去工作，努力去工作，之后對(duì)其行為進(jìn)行鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)。激和勵(lì)要結(jié)合起來進(jìn)行，激中有勵(lì)，勵(lì)中有激，激與勵(lì)互動(dòng)起來才會(huì)有好的激勵(lì)效果。三是先激勵(lì)“心”，后激勵(lì)“智”。就是先調(diào)動(dòng)下屬的積極性、對(duì)下屬進(jìn)行心理上、感情上、精神上的激勵(lì)，后激發(fā)下屬的創(chuàng)造性，對(duì)其進(jìn)行能力、智力、創(chuàng)造力的激勵(lì)。對(duì)心的激勵(lì)和對(duì)智的激勵(lì)要結(jié)合起來，要通過激勵(lì)心來激勵(lì)智。四是先“分”后“合”，先對(duì)下屬進(jìn)行個(gè)體激勵(lì)，再對(duì)集體進(jìn)行激勵(lì)；先對(duì)下屬進(jìn)行物質(zhì)和精神的激勵(lì)，再進(jìn)行物質(zhì)加精神的綜合激勵(lì)，這樣把個(gè)別激勵(lì)與綜合激勵(lì)結(jié)合起來。（六）、養(yǎng)用結(jié)合。既要放手使用，又要關(guān)心培養(yǎng)。培養(yǎng)是為了使用，使用本身也在培養(yǎng)。二、運(yùn)時(shí)——勤政之道鄧小平同志視察深圳時(shí)提出：時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是效率。這是現(xiàn)代化社會(huì)的最大特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用好自己的時(shí)間，是提高行政效率的關(guān)鍵。凡有作為的行政領(lǐng)導(dǎo)，都十分吝惜時(shí)間，講究運(yùn)用時(shí)間的藝術(shù)。時(shí)間是有限的，人的精力也是有限的。行政領(lǐng)導(dǎo)者要善于運(yùn)籌時(shí)間，精于安排時(shí)間，杜絕浪費(fèi)時(shí)間。在時(shí)間的運(yùn)用上切不可搞平均分配,如同“好鋼要用在刀刃上”一樣,對(duì)于行政中心工作和具有決定意義的事件,要集中時(shí)間,投入主要的精力抓緊抓好。 要想從事務(wù)堆中解放出來，使時(shí)間發(fā)揮更大的效益，就必須做到：（一）、時(shí)間運(yùn)用要分“ABC”。美國企業(yè)管理顧問艾倫?萊金曾專門從事對(duì)節(jié)約時(shí)間寫了一本《如何控制你的時(shí)間和生命》的書，其中提倡編制每天工作的時(shí)間表。他認(rèn)為一個(gè)管理領(lǐng)導(dǎo)者，每天的事情很多，不可能件件做完，因而可將事情分解為“ABC”三類，A類事情最重要，B類次之，C類可以放一放。如果A、B兩類事情辦好，就完成了工作的80%。要是有人打電話催問C類的事情，就可將劃入B類，要是有人親自來找，就應(yīng)把此事劃入A類。萊金的做法貴在將有限的時(shí)間，安排在最重要的工作上。（二）、權(quán)力運(yùn)用要想“兩個(gè)該不該”。權(quán)力的運(yùn)用往往有兩種形式：一種是親自處理的，一種是授權(quán)下級(jí)處理的。講究效率和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的人，對(duì)權(quán)力的運(yùn)用方面，一要想想“該不該自己處理”？屬自己責(zé)權(quán)范圍的事，則不能推諉
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