【正文】 方向，積極啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使討論始終圍繞論題中心深入開(kāi)展。注意培養(yǎng)學(xué)生的思維、論辯能力。 第十五條 實(shí)習(xí) 1. 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)執(zhí)行學(xué)院有關(guān)規(guī)定，對(duì)實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、時(shí)間安排、注意事項(xiàng)等應(yīng)作出明確的規(guī)定，不得隨意取消或減少實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)前要選擇好實(shí)習(xí)場(chǎng)所，或提前到實(shí)習(xí)單位了解情況，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 2. 要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱，嚴(yán)格管理。同時(shí)，要關(guān)心學(xué)生的生活，注意安全。 3. 實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位做好學(xué)生的鑒定，并按有關(guān)規(guī)定評(píng)定每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。 第十 六 條 課程設(shè)計(jì)（論文） 1．按照教學(xué)計(jì)劃和大綱，根據(jù)課程設(shè)計(jì)或課程論文的要求，選擇設(shè)計(jì)題目或提出課程論文范圍，提前告知學(xué)生。 2．按進(jìn)度計(jì)劃，檢查學(xué)生課程設(shè)計(jì)或課程 論文進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。 3．課程設(shè)計(jì)結(jié)束或課程論文完成后，應(yīng)組織評(píng)審或論文答辯，并按有關(guān)規(guī)定評(píng)定課程設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。必要時(shí)還應(yīng)組織評(píng)講。 第十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1. 一般應(yīng)由中級(jí)職稱（或具有博士學(xué)歷）及以上的教師指導(dǎo)，必要8 時(shí)可安排助教協(xié)助指導(dǎo)；指導(dǎo)教師在所承擔(dān)的方向要有一定的教學(xué)和研究的經(jīng)驗(yàn)。 2. 堅(jiān)持教學(xué)基本要求，全面培養(yǎng)能力。注重培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、擬定研究方案、使用工具書與儀器設(shè)備、處理數(shù)據(jù)、論文撰寫等基本功的訓(xùn)練。 3. 貫徹 因材施教原則。針對(duì)不同學(xué)生在知識(shí)和能力的差異進(jìn)行指導(dǎo)。 4. 堅(jiān)持教書育人，從思想上、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求學(xué)生，注意以身作則，言傳身教，帶出良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)。 5. 發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，既不包辦代替，也不放任自流。 6. 嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各個(gè)環(huán)節(jié)（如資料搜集、擬定大綱、試驗(yàn)、初稿、定稿等）的督促與檢查，做好各階段指導(dǎo)的書面記錄。 第四章 課外指導(dǎo) 第十八條 任課教師應(yīng)明確指定與教材匹配的輔助教學(xué)用書和參考資料，配備有利于融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)的練習(xí) 題和思考題，以便學(xué)生課外學(xué)習(xí)。 第十九條 作業(yè)批改 教師要及時(shí)、認(rèn)真、全面地批改學(xué)生作業(yè)，以百分制評(píng)分，并簽署批改日期。作業(yè)批改后，作業(yè)成績(jī)應(yīng)及時(shí)記入《嘉庚學(xué)院成績(jī)考核登記表》中，作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)記錄。學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤之處應(yīng)予以糾正或做記9 號(hào)提示，必要時(shí)應(yīng)給出評(píng)語(yǔ)。對(duì)缺交和抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。 第二十條 課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力和具有個(gè)性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和參考書，查閱文獻(xiàn)資料；指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和較高效率的學(xué)習(xí)方法 等。 第二十一條 在學(xué)院有固定辦公地點(diǎn)的教師每學(xué)期 應(yīng)提前確定 每周六個(gè)小時(shí)的答疑輔導(dǎo)時(shí)間安排， 在辦公點(diǎn) 為本系學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)，為課程班學(xué)生提供課程輔導(dǎo)答疑； 其他教師應(yīng) 向?qū)W生提供固定的答疑輔導(dǎo)時(shí)間 和方式 安排， 保證 進(jìn)行有效的課外交流。 第五章 考試規(guī)范 第 二十二 條 教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的每門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)（包括課程實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)等）等都應(yīng)進(jìn)行考核。 第 二十三 條 考試命題與考試方式 1． 考試命題工作原則上由任課教師負(fù)責(zé)，命題工作應(yīng) 在考試 前兩周完成并 以規(guī)定形式 上交教務(wù)部。 2．期末考試科目要求在課程結(jié)束前命題 A、 B卷（雷同率不得超過(guò)30%） ,其難度、廣度和份量應(yīng)相當(dāng)。 3．考試方式應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)而定，可以閉卷，也可以開(kāi)卷；可用筆試，也可用口試，或兩者兼用。 10 第二十四條 主考教師須履行 主考職責(zé) ，不得因考場(chǎng)安排有其他監(jiān)考人員而不履行 現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的 責(zé)任。 第二十五條 蔽名改卷制度 期末考試采用蔽名改卷制度，即先行隱去學(xué)生答卷中的考生信息再交由教師進(jìn)行批閱。任課教師批閱時(shí)不得擅自拆開(kāi)試卷冊(cè) 。 第二十六條 教師需按照要求做好評(píng)卷工作，并按時(shí)將成績(jī)登錄入教務(wù)系統(tǒng)。 同時(shí)，根據(jù)成績(jī)結(jié)果，對(duì)試卷進(jìn)行結(jié)論性的分析判斷。 結(jié)合一學(xué)期的教學(xué)體驗(yàn)，對(duì)本門課程進(jìn)行全面的總結(jié)報(bào)告。 并須在指定時(shí)間內(nèi) 完成 成績(jī)的網(wǎng)上登記，將批改完的試卷及《試卷分析》、《課程報(bào)告》 、簽字版成績(jī)單 送至指定地點(diǎn)。 第六章 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督 第二十七條 教師應(yīng)積極配合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作，吸取合理意見(jiàn)，做好教學(xué)改進(jìn)工作。 第二十八條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督以教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果為主，著重考核教師業(yè)務(wù)水平，幫助 教師克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。 第二十九條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督材料將妥善保存，作為對(duì)任課教師的評(píng)定依據(jù)。 第三十條 凡教學(xué)達(dá)不到基本要求，學(xué)生反映特別強(qiáng)烈而又不加以改進(jìn)，或者出現(xiàn)重大教學(xué)事故者，在崗位聘任以及表彰先進(jìn)時(shí)將對(duì)其施11 行教學(xué)一票否決制。 第七章 工作考核 第三十一條 教師因工作表現(xiàn)突出，可被推薦參加學(xué)院教學(xué)獎(jiǎng)各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選，評(píng)獎(jiǎng)記錄將作為教師個(gè)人檔案記載入冊(cè)。 第三十二條 教師在教學(xué)活動(dòng)中，要嚴(yán)肅認(rèn)真， 恪盡職守，嚴(yán) 格遵守教學(xué)規(guī)范及有關(guān)紀(jì)律，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生，保證教學(xué)質(zhì)量。 第八章 附則 第三十三條 本規(guī)范自發(fā)布之日起實(shí)施。 第三十四條 本規(guī)范最終解釋權(quán)歸廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教務(wù)部。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教務(wù)部 二〇〇 七 年八月12 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院成績(jī)管理說(shuō)明 一、課程成績(jī)構(gòu)成比例 課程的最終成績(jī)應(yīng)由平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)和期末成績(jī)按適當(dāng)比例組成。該比例任課教師提交 《課程教學(xué)進(jìn)度表》 時(shí)原已 制定，并于期中階段確定，教師務(wù)必期末前在教務(wù)系統(tǒng)中再次核對(duì)無(wú)誤，以便最后成績(jī)的計(jì)算。該比例一經(jīng)確定，不得擅自改動(dòng)。 二、課程論文（設(shè)計(jì)、作品等）考核說(shuō)明 1．課程論文（設(shè)計(jì)、作品等）是指充當(dāng)課程期中（期末）考核的、在課程成績(jī)構(gòu)成中占有較大比例的書面作業(yè)、結(jié)課論文、設(shè)計(jì)作品及實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）報(bào)告等。 2．凡采用論文（設(shè)計(jì)、作品等）進(jìn)行考核的課程，任課教師需擬定具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包含論文（設(shè)計(jì)、作品等）的題材形式、格式規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及誠(chéng)信要求等，應(yīng)要求學(xué)生獨(dú)立完成，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲、剽竊或挪用他人 成果。 3．課程論文（設(shè)計(jì)、作品等）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與《課程提綱》（開(kāi)課時(shí)）或《課程報(bào)告》（結(jié)課時(shí)）一并提交，并在考核之前向?qū)W生申明。 4．對(duì)于課程論文（設(shè)計(jì)、作品等）的提交，應(yīng)指定明確的時(shí)限和方式，不允 許 無(wú)限期地接收，也不要接收學(xué)生代交的論文（設(shè)計(jì)、作品等）。任課教師在向教務(wù)部提交課程成績(jī)前應(yīng)及時(shí)核對(duì)并提醒學(xué)生補(bǔ)足。成績(jī)13 提交后，教務(wù)部將不再接受作業(yè)和平時(shí)成績(jī)的補(bǔ)錄。 5．任課教師應(yīng)本著客觀、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給定成績(jī)，把好質(zhì)量關(guān)。 三、課程成績(jī)的登記和資料提交 任課教師對(duì)學(xué)生的各部分成績(jī)的考核要有詳細(xì)、準(zhǔn)確的書面記載，使成績(jī)的評(píng)定有據(jù)可查。課程總成績(jī)以 100 分作為滿分分值，成績(jī)中各組成部分須標(biāo)注滿分為百分再乘以比例，還是實(shí)際分值即為比例后得分。 期末考試前，任課教師須將學(xué)生的平時(shí)成績(jī)、期中成績(jī)及時(shí)登記入綜合教務(wù)系統(tǒng)；課程結(jié)束后，任課教師須提交各部分成績(jī)的紙版成績(jī)登記表（簽章）備案。其中，期末考試成績(jī)教師只須上交按照試卷編號(hào)填寫的紙版成績(jī)登記表（簽章）。試卷回收后由教學(xué)秘書拆封并將對(duì)應(yīng)學(xué)生成績(jī)登記入綜合教務(wù)系統(tǒng)。該課程的最終成績(jī)將根據(jù)該課程成績(jī)構(gòu)成比例由教務(wù) 系統(tǒng)自動(dòng)合成。 四、特殊情況的成績(jī)處理 對(duì)同一個(gè)課程班內(nèi)的學(xué)生，不論其修課方式（如學(xué)分重取、免聽(tīng)、免修），均須按照成績(jī)構(gòu)成比例給足成績(jī)。因正當(dāng)事由請(qǐng)假而未參加相關(guān)考核（如因病未參加期中考試）的學(xué)生，教師須以補(bǔ)考等方式及時(shí)補(bǔ)齊相應(yīng)成績(jī)；無(wú)故未參加考核的學(xué)生記為缺考（缺勤），該生該次考核成績(jī)以零分計(jì)；凡成績(jī)被判定零分者，教師必須在紙版成績(jī)登記表上書面簡(jiǎn)要說(shuō)明理由并簽章，以示確定。 五、課程總成績(jī)的形態(tài) 14 各門課程的總成績(jī)一般均采用百分制計(jì)分。課程總成績(jī)不足 60分的學(xué)生，將不可獲得 該課程學(xué)分。以等級(jí)制打分者須轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的百分分值記載，并在紙版成績(jī)登記表上書面說(shuō)明轉(zhuǎn)換原則。 六、課程班內(nèi)成績(jī)的分布 為保證課程班成績(jī)呈正態(tài)分布，避免出現(xiàn)分?jǐn)?shù)段密集于某一個(gè)高分?jǐn)?shù)段或者某一個(gè)低分?jǐn)?shù)段。試題難易應(yīng)分布合理，一般情況下，試卷成績(jī)達(dá)到 90100 分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超過(guò)該課程班總?cè)藬?shù)的 15％20％，不及格人數(shù)不應(yīng)超過(guò)該課程班總?cè)藬?shù)的 10％。 七、期末考試的特別說(shuō)明 期末考試卷面成績(jī)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一經(jīng)確定，不得任意修改，尤其對(duì)不合格的分?jǐn)?shù)須仔細(xì)復(fù)核。任課教師須將卷面成 績(jī)?nèi)鐚?shí)、準(zhǔn)確謄寫在期末成績(jī)登記表上，如有任何變更，均須書面說(shuō)明并簽章；如發(fā)生錯(cuò)誤，須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。試卷上交后，將作為原始檔案保存，除非證實(shí)屬登錄或核對(duì)工作的錯(cuò)誤，一概不得以其他原因?yàn)橛蓪?duì)任何構(gòu)成部分進(jìn)行補(bǔ)、改、調(diào)。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教務(wù)部 二〇〇 七 年八月15 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院課程班管理說(shuō)明 一、課程班說(shuō)明 1．課程班的定 義 每學(xué)期學(xué)生須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程和選修課程選擇相應(yīng)的課程班學(xué)習(xí)，修讀同一門課程的學(xué)生所組成的班級(jí)就是該門課程的課程班。 2．課程班的確定 學(xué)生通過(guò)本人申請(qǐng)或由教務(wù)部統(tǒng)一安排加入課程班學(xué)習(xí)，教師不得私自添加學(xué)生名單進(jìn)入課程班，私自添加進(jìn)入課程班的學(xué)生不能取得該課程的成績(jī)和學(xué)分；退出課程班的學(xué)生名單由教務(wù)部通知教師，未依規(guī)定程序擅自退出課程班的學(xué)生，任課教師應(yīng)有記錄，該生該門課程以 0分計(jì)，并在提交的成績(jī)單上備注說(shuō)明。 二、考勤管理 1．為樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，規(guī)范 教學(xué)管理，教師須嚴(yán)格執(zhí)行課上考勤制度，認(rèn)真落實(shí)“雙考勤”，即教師考勤和學(xué)生考勤相結(jié)合。教師可自行考勤學(xué)生到課情況或簽核學(xué)生負(fù)責(zé)人記錄的學(xué)生考勤表，并于課程結(jié)束后一周內(nèi)上交教務(wù)部。 2．任課教師本人或指定課程班的學(xué)生（干部）須嚴(yán)格進(jìn)行考勤，并將考勤記入平時(shí)成績(jī)。凡缺勤達(dá)三分之一者（獲準(zhǔn)免聽(tīng)者除外）取消考16 試資格。 三、 缺勤達(dá)三分之一學(xué)生的處理說(shuō)明： 1．本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)于缺勤 即將 達(dá)到該門課程總課時(shí)數(shù)三分之一的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)提出警示，讓該生清楚自己目前的狀況以及有關(guān)后果。 2．當(dāng)學(xué)生缺勤數(shù)達(dá)到該門課程總課時(shí)數(shù)三分之一時(shí)，教師應(yīng)通告學(xué)生，同時(shí)呈送數(shù)據(jù)至教務(wù)部。學(xué)生如有疑問(wèn)，請(qǐng)將理由填寫在備注欄，待教務(wù)部求證。 3． 教務(wù)部求證后，將取消該生對(duì)該門課程的評(píng)教資格，同步取消其該門課程考試資格，該門課程成績(jī)以零分計(jì)，并通過(guò)郵件告知學(xué)生及教師處理結(jié)果。 4．關(guān)于考勤的統(tǒng)計(jì)和處理，均應(yīng)在課程的教學(xué)周內(nèi)進(jìn)行，您可隨時(shí)與教務(wù)部聯(lián)系，以便及時(shí)處理。 5．教師在教學(xué)過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出勤情況有較大問(wèn)題（如遲到、曠課現(xiàn)象頻繁），需及時(shí)反饋給教務(wù)部。 四、學(xué)分重取學(xué)生管 理 1．學(xué)分重取學(xué)生手續(xù)的辦理：根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)免聽(tīng)，并于開(kāi)學(xué)第一周向所選課程班任課教師提出免聽(tīng)申請(qǐng)，由任課教師審批簽署意見(jiàn)，并對(duì)其成績(jī)考核方式提出說(shuō)明和要求，經(jīng)系主任簽字后報(bào)教務(wù)部核準(zhǔn)，然后由教務(wù)部更新該課程最終學(xué)生名單及類別，并通知任課教師。 2．原則上如無(wú)特殊原因，不允許學(xué)分重取學(xué)生免聽(tīng)。 17 3．學(xué)分重取手續(xù)的辦理只限于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，逾期教師不得同意學(xué)生辦理，學(xué)生亦不得私自通過(guò)教師辦理；課程班名單應(yīng)以教務(wù)部通知的為準(zhǔn)。 4．對(duì)學(xué)分重取學(xué)生的教學(xué)管理視同該課程班學(xué)生，任 課教師應(yīng)要求學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)、參加相關(guān)的考試；教師需保證該生具有本課程各階段的考核成績(jī)。 五、課程考核管理 1．課程成績(jī) 課程總成績(jī)是由考勤、平時(shí)、期中、期末等成績(jī)按一定的比例構(gòu)成，滿分均采用百分制計(jì)分，總成績(jī)?cè)?60 分以上（包括 60分）的學(xué)生方能取得該課程學(xué)分，否則 必須重新修讀以取得學(xué)分，若屬選修課程的也可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃改修其它課程。 2．課程的考核 除期末統(tǒng)一考試外，其余考核如因故未考者，學(xué)生本人必須在期末考核前找任課教師，補(bǔ)齊所缺失的成績(jī)構(gòu)成部分，否則該部分成績(jī)以 零分計(jì)；期末考試擅自缺考者，該次考試成績(jī)以零分計(jì)。以作業(yè)為主的考試方式，欠交作業(yè)達(dá)三分之一者，取消考試資格。如要參加考核，必須在期末考試之前將缺交的作業(yè)補(bǔ)齊。如遇以上情況，教師應(yīng)按規(guī)定給分，并在各部分成績(jī)備注中注明原因。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教務(wù)部 18 二〇〇七年八月19 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院評(píng)卷規(guī)范 試卷是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)水平、衡量教師教學(xué)效果的重要依據(jù)，為規(guī)范試卷的評(píng)閱，特制定本規(guī)范。 1．評(píng)卷教師必須嚴(yán)格按照參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅、客觀 、公正地評(píng)閱試卷，不得隨意扣分、送分，并盡量避免誤判、錯(cuò)判，累加總分應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。 2．評(píng)卷一律使用紅色鋼筆或圓珠筆，不得使用其他顏色的筆。 3．試卷上的所有試題均應(yīng)評(píng)閱，不得遺漏。試卷答題處的每一頁(yè)面上均應(yīng)有批改的標(biāo)記，以示已經(jīng)批閱。 4．評(píng)閱的具體標(biāo)記要求如下： 以小題為單位，答案完全正確的打勾“√”，完全錯(cuò)誤（包括沒(méi)做的試題）的打叉“”，否則打半勾（在“√”上劃一斜杠），每道試題只能有一個(gè)標(biāo)記。打半勾的試題，應(yīng)將答案錯(cuò)誤部分用下劃線標(biāo)出，不完整部分用省略號(hào)標(biāo)出。 評(píng)卷統(tǒng)一采用給分制，每道