【正文】 第十九條 作業(yè)批改 教師要及時、認真、全面地批改學(xué)生作業(yè)，以百分制評分，并簽署批改日期。 6. 嚴格畢業(yè)設(shè)計（論文）各個環(huán)節(jié)（如資料搜集、擬定大綱、試驗、初稿、定稿等）的督促與檢查，做好各階段指導(dǎo)的書面記錄。 4. 堅持教書育人，從思想上、業(yè)務(wù)上嚴格要求學(xué)生，注意以身作則，言傳身教，帶出良好的思想作風、工作作風和嚴謹求實的學(xué)風。 3. 貫徹 因材施教原則。 2. 堅持教學(xué)基本要求，全面培養(yǎng)能力。必要時還應(yīng)組織評講。 2．按進度計劃，檢查學(xué)生課程設(shè)計或課程 論文進展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。 3. 實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會同實習(xí)單位做好學(xué)生的鑒定，并按有關(guān)規(guī)定評定每個學(xué)生的實習(xí)成績。 2. 要嚴格執(zhí)行實習(xí)大綱，嚴格管理。 第十五條 實習(xí) 1. 實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)切實執(zhí)行學(xué)院有關(guān)規(guī)定，對實習(xí)的目的、內(nèi)容、時間安排、注意事項等應(yīng)作出明確的規(guī)定，不得隨意取消或減少實習(xí)環(huán)節(jié)。教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握好討論的方向，積極啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，使討論始終圍繞論題中心深入開展。 4．注意培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實事求是的工作作風，培養(yǎng)其正確使用各種儀器設(shè)備和觀察、測量、記載、處理實驗數(shù)據(jù)及分析實驗結(jié)果、撰寫實驗報告的能力。同時，應(yīng)對教學(xué)全過程進行示范操作或重點示范操作。 2．要認真做好實驗準備工作，包括理論講授和預(yù)備實驗。 5．要重視教學(xué)效果信息反饋，及時聽取學(xué)生對授課的意見、要求與建議，根據(jù)實際情況及時調(diào)整改進。 3．保質(zhì)保量完成教學(xué)大綱中規(guī)定的內(nèi)容。 2．教師應(yīng)掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段。 第十一條 在教學(xué)內(nèi)容改革中，注意吸收優(yōu)秀的科研成果， 跟蹤學(xué)術(shù)前沿，深入鉆研教材，抓住教學(xué)內(nèi)容基本要求，明確重點、難點，及時更新教學(xué)內(nèi)容，做到教學(xué)內(nèi)容常教常新。 3．鼓勵教師采用國際通行教材、教育部推薦的全國優(yōu)秀教材或名師編寫的教材。 2．原則上同一門課程的教材以統(tǒng)一為宜。 4．及時更新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對象的變化調(diào)整教學(xué)方法。 3．認真鉆研教材，明確各章節(jié)的重點、難點。 5 第九條 備課 1．認真研究教學(xué)計劃，明確本課程在教學(xué)計劃中的地位和作用。 第八條 在規(guī)定的時間段內(nèi)，按時保質(zhì)完成規(guī)定學(xué)時的教學(xué)工作（該學(xué)時為飽滿工 作量，因節(jié)假日占用的學(xué)時需擇時補足），不得任意增加或減少課時。教學(xué)大綱一經(jīng)審定，不得擅自更動，如需變動應(yīng)報系審核批準，并報教務(wù)部備案。 第三章 教學(xué)要求 第六條 教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件，是對學(xué)生進行考核的依據(jù)，是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標準。積極跟蹤學(xué)科前沿最新動態(tài)，吸收科學(xué)研究最新成果，反映新信息。 第三條 講求科學(xué)的教學(xué)方法，實施啟發(fā)式教學(xué)，有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。 為加強教師職業(yè)道德建設(shè)， 明確教師在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中的職 責，穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高，并使教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化，特制定本規(guī)范。學(xué)院的愿景是成為國內(nèi)同類高校中一流的、獲得國際廣泛認可的、以有效教學(xué)見長的一所新型本科大學(xué)。學(xué)院還積極與美國、加拿大、英國、日本、澳大利亞等國家的 高校進行交流與合作，幫助學(xué)生通過 “2+2” 、 “3+1” 、 “4+X” 等多樣化的交流途徑到國外求學(xué)或深造。 開門辦學(xué)，強力推進國際交流與合作，是嘉庚學(xué)院一直遵循的辦學(xué)宗旨。 學(xué)院堅持 “ 以學(xué)生為中心 ” 的辦學(xué)理念，積極營造適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)2 展、具有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境，努力發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力、動手能力和創(chuàng)新能力，著力培育具有國際競爭力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。 學(xué)院位于廈門大學(xué)漳州校區(qū)，與廈門大學(xué)本部隔海相望。學(xué)院下設(shè)國際商學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、外文學(xué)院等 4個分院，并設(shè)有涵蓋人文社科類、藝術(shù)類和理工類的 17 個系。自辦學(xué)以來，學(xué)院依托母體學(xué)校廈門大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，用質(zhì)量打造品牌，以創(chuàng) 新推動發(fā)展，各項工作得到了社會各界的廣泛認可。 66 1 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院簡介 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng)辦于 2020年，是經(jīng)國家教育部批準，由教育部直屬重點大學(xué)廈門大學(xué)和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同舉辦的，按新機制和新模式運作的本科層次獨立學(xué)院。 63 教師學(xué)期教務(wù)工作提示 61 教務(wù)相關(guān)系統(tǒng)使用說明 53 教務(wù)部工作信息 50 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教師服務(wù)指南 47 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 教材管理辦法 39 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教具管理辦法 35 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教室管理規(guī)定 23 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教學(xué)獎評選辦法 12 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院課程班管理說明 3 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院成績管理說明 教 師 手 冊 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教務(wù)部 編 二〇〇八年八月 目 錄 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院簡介 1 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教師工作規(guī)范 15 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院評卷規(guī)范 19 廈 門大學(xué)嘉庚學(xué)院教師調(diào) 、停、 代課規(guī)定 21 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教學(xué)事故認定及處理辦法 32 廈 門大學(xué)嘉庚學(xué)院通識選修課管理辦法 嘉庚學(xué)院始終堅持高起點、嚴要求、穩(wěn)扎穩(wěn)打的原則。 學(xué)院自 2020年開始招生，目前已有在校生 1萬多名。 2020 年，嘉庚學(xué)院增設(shè)微電子學(xué)專業(yè)，招生專業(yè)數(shù)達 36 個，專業(yè)方向近 70 個，計劃面向全國29個省市自治區(qū)招生 3080 人。學(xué)院依山傍海，建筑宏偉大氣、獨具一格，學(xué)習(xí)生活條件堪稱一流，是一所 “ 花園式學(xué)府 ” ，被公認為莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想場所。富有學(xué)院特色的轉(zhuǎn)專業(yè)制度和教師答疑制度，使學(xué)生在以興趣為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)環(huán)境和親密的師生關(guān)系中快樂成材。在學(xué)院的專任教師隊伍中，活躍著來自美國、英國、日本、澳大利亞、新加坡、黎巴嫩等各國的外籍教師的身影。 學(xué)院自創(chuàng)辦以來，堅持規(guī)范辦學(xué)，積極進行理念、體制、教學(xué)等各方面的創(chuàng)新，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的本科教育。 3 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教師工作規(guī)范 第一章 總則 第一條 培養(yǎng)人才是各高等院校的中心工作，教師在高校人才培養(yǎng)中起著十分重要的作用。 4 第二章 師德修養(yǎng) 第二條 遵紀守法，嚴于律己，為人師表，教書育人，寓教育于教學(xué)過程中。 第四條 認真鉆研，注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高學(xué)術(shù)水平。 第五條 切實履行教師職務(wù)職責，嚴格遵守學(xué)院各項規(guī)章制度。每門課程必須制定教學(xué)大綱，教師必須嚴格按照教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容認真?zhèn)湔n、組織教學(xué)、選用教材與講義、教學(xué)參考書及其它教學(xué)資料。 第七條 在接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)認真填寫 課程 教學(xué)進度表，上報教材及教學(xué)需求信息，積極配合排課工作，按照規(guī)定時間及時完成。如有特殊情況確需調(diào)、停課，需辦理調(diào)、停課手續(xù)，由所在系及教務(wù)部批準后，方可進行。 2． 根據(jù)課程教學(xué)大綱認真填寫該課程的學(xué)期 《課程 教學(xué)進度表 》，并認真執(zhí)行教學(xué)進度。廣泛閱讀有關(guān)文獻和教學(xué)參考書，保證教學(xué)內(nèi)容的先進性、科學(xué)性和系統(tǒng)性。 第十條 教材選用 1．課程教材的選用必須慎重，選用教材應(yīng)注意內(nèi)容體系有較強的科學(xué)性、先進性，對學(xué)習(xí)者具有啟發(fā)性、適用性，以體現(xiàn)本學(xué)科高水平的最新教材為宜，各系在選用教材上應(yīng)把好關(guān)。同時，為鼓勵教師進行有效的教學(xué)改革，允許選用不同的高水平教材開展教學(xué)實驗。教師自編出版的教材必須符合教材的規(guī)范和教學(xué)要求。 第十二條 課堂授課 1．課堂上，教師應(yīng)站立授課，保持服裝整潔、注重儀容儀表；保持飽滿精神；使用普通話、規(guī)范字；語言表達應(yīng)準確、簡練；思路清晰、6 重點突出。不得在課堂上使用干擾教學(xué)秩序的通訊工具和電子設(shè)備。 4．根據(jù)需要適當介紹、評述不同的學(xué)術(shù)觀點以開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和辨別是非的能 力。 第十三條 實驗教學(xué) 1．嚴格按課程實驗教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)，不得隨意減少實驗項目或?qū)嶒瀮?nèi)容。 3．學(xué)生實驗操作前，教師要簡明、扼要地講清實驗的目的、內(nèi)容、要求，儀器設(shè)備的性能、操作規(guī)程和注意事項等。學(xué)生操作時，教師應(yīng)來回巡視，耐心解答學(xué)生提出的疑點、難點，規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的操作 ，及時糾正學(xué)生不正確的操作方式。 第十四條 討論課 課堂討論要在充分準備的基礎(chǔ)上進行，應(yīng)事先擬好討論提綱，安排7 好實施步驟。注意培養(yǎng)學(xué)生的思維、論辯能力。實習(xí)前要選擇好實習(xí)場所，或提前到實習(xí)單位了解情況，做好各項準備工作。同時，要關(guān)心學(xué)生的生活，注意安全。 第十 六 條 課程設(shè)計（論文） 1．按照教學(xué)計劃和大綱，根據(jù)課程設(shè)計或課程論文的要求，選擇設(shè)計題目或提出課程論文范圍，提前告知學(xué)生。 3．課程設(shè)計結(jié)束或課程論文完成后，應(yīng)組織評審或論文答辯，并按有關(guān)規(guī)定評定課程設(shè)計（論文）成績。 第十七條 畢業(yè)設(shè)計（論文） 1. 一般應(yīng)由中級職稱（或具有博士學(xué)歷）及以上的教師指導(dǎo)，必要8 時可安排助教協(xié)助指導(dǎo)；指導(dǎo)教師在所承擔的方向要有一定的教學(xué)和研究的經(jīng)驗。注重培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱文獻、擬定研究方案、使用工具書與儀器設(shè)備、處理數(shù)據(jù)、論文撰寫等基本功的訓(xùn)練。針對不同學(xué)生在知識和能力的差異進行指導(dǎo)。 5. 發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造精神，既不包辦代替，也不放任自流。 第四章 課外指導(dǎo) 第十八條 任課教師應(yīng)明確指定與教材匹配的輔助教學(xué)用書和參考資料，配備有利于融會貫通所學(xué)知識的練習(xí) 題和思考題，以便學(xué)生課外學(xué)習(xí)。作業(yè)批改后，作業(yè)成績應(yīng)及時記入《嘉庚學(xué)院成績考核登記表》中，作為學(xué)生平時成績記錄。對缺交和抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時批評教育。 第二十一條 在學(xué)院有固定辦公地點的教師每學(xué)期 應(yīng)提前確定 每周六個小時的答疑輔導(dǎo)時間安排， 在辦公點 為本系學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)，為課程班學(xué)生提供課程輔導(dǎo)答疑； 其他教師應(yīng) 向?qū)W生提供固定的答疑輔導(dǎo)時間 和方式 安排， 保證 進行有效的課外交流。 第 二十三 條 考試命題與考試方式 1． 考試命題工作原則上由任課教師負責，命題工作應(yīng) 在考試 前兩周完成并 以規(guī)定形式 上交教務(wù)部。 3．考試方式應(yīng)根據(jù)課程的特點而定，可以閉卷，也可以開卷；可用筆試，也可用口試，或兩者兼用。 第二十五條 蔽名改卷制度 期末考試采用蔽名改卷制度，即先行隱去學(xué)生答卷中的考生信息再交由教師進行批閱。 第二十六條 教師需按照要求做好評卷工作，并按時將成績登錄入教務(wù)系統(tǒng)。 結(jié)合一學(xué)期的教學(xué)體驗，對本門課程進行全面的總結(jié)報告。 第六章 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督 第二十七條 教師應(yīng)積極配合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作，吸取合理意見，做好教學(xué)改進工作。 第二十九條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督材料將妥善保存，作為對任課教師的評定依據(jù)。 第七章 工作考核 第三十一條 教師因工作表現(xiàn)突出，可被推薦參加學(xué)院教學(xué)獎各獎項評選，評獎記錄將作為教師個人檔案記載入冊。 第八章 附則 第三十三條 本規(guī)范自發(fā)布之日起實施。 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院教務(wù)部 二〇〇 七 年八月12 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院成績管理說明 一、課程成績構(gòu)成比例 課程的最終成績應(yīng)由平時成績、期中成績和期末成績按適當比例組成。該比例一經(jīng)確定，不得擅自改動。 2．凡采用論文（設(shè)計、作品等）進行考核的課程，任課教師需擬定具體的評分標準，包含論文（設(shè)計、作品等）的題材形式、格式規(guī)范、質(zhì)量標準及誠信要求等，應(yīng)要求學(xué)生獨立完成，嚴禁學(xué)生抄襲、剽竊或挪用他人 成果。 4．對于課程論文（設(shè)計、作品等）的提交，應(yīng)指定明確的時限和方式，不允 許 無限期地接收，也不要接收學(xué)生代交的論文（設(shè)計、作品等）。成績13 提交后，教務(wù)部將不再接受作業(yè)和平時成績的補錄。 三、課程成績的登記和資料提交 任課教師對學(xué)生的各部分成績的考核要有詳細、準確的書面記載，使成績的評定有據(jù)可查。 期末考試前，任課教師須將學(xué)生的平時成績、期中成績及時登記入綜合教務(wù)系統(tǒng)；課程結(jié)束后，任課教師須提交各部分成績的紙版成績登記表（簽章）備案。試卷回收后由教學(xué)秘書拆封并將對應(yīng)學(xué)生成績登記入綜合教務(wù)系統(tǒng)。 四、特殊情況的成績處理 對同一個課程班內(nèi)的學(xué)生，不論其修課方式（