普通高中課程改革的形勢(shì)與任務(wù)-文庫吧
2025-07-04 19:05 本頁面
【正文】 生周末到校上課超過 8小時(shí)；暑假期間中學(xué)生在 2022年暑假平均上課21天 。 ? 中學(xué)生人均購買教輔資料近 11冊(cè) 。 ? 58％ 的中學(xué)生認(rèn)為自己的課業(yè)負(fù)擔(dān) “ 較重 ”或 “ 很重 ” 學(xué)生每周可自由支配的時(shí)間 0510152025303540不到1 小時(shí) 4 ~ 8 小時(shí) 沒有時(shí)間普通高中課程改革的方案 2022年 7月，第一次普通高中課程改革工作會(huì)議在京召開，標(biāo)志著普通高中課程改革工作正式啟動(dòng)。 2022年 3月，教育部向全國頒發(fā)普通高中新課程方案。 整個(gè)研制過程歷時(shí)一年九個(gè)月。期間， 組織了一千多名課程和學(xué)科專家對(duì)新課程方案進(jìn)行了認(rèn)真的研究，先后召開了十三次大型工作會(huì)議。 普通高中課程改革方案研制 課程目標(biāo) 課程改革目標(biāo) ? 精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容 ， 增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步 、 科技發(fā)展 、 學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系 ， 拓展視野 ， 引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐； ? 適應(yīng)社會(huì)需求的多樣化和學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展 ， 構(gòu)建重基礎(chǔ) 、 多樣化 、 有層次 、 綜合性的課程結(jié)構(gòu)； ? 創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境 ，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí) 、 合作交流以及分析和解決問題的能力； ? 建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系 ， 改進(jìn)校內(nèi)評(píng)價(jià) ， 推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式 ， 建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制； ? 賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán) ， 為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程 、 因地制宜地開發(fā)學(xué)校課程和學(xué)生有效選擇課程提供保障 。 普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì) 、 面向大眾的基礎(chǔ)教育 ， 普通高中教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 。 普通高中教育的定位和培養(yǎng)目標(biāo) ? 初步形成正確的世界觀 、 人生觀 、 價(jià)值觀； ? 熱愛社會(huì)主義祖國 ， 熱愛中國共產(chǎn)黨 ， 自覺維護(hù)國家尊嚴(yán)和利益 ， 繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng) ， 弘揚(yáng)民族精神 ， 有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望； 普通高中教育全面落實(shí) 《 國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定 》 所確定的培養(yǎng)目標(biāo)。 并特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生： ? 具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力 ， 掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 ，學(xué)會(huì)收集 、 判斷和處理信息 ， 具有初步的科學(xué)與人文素養(yǎng) 、 環(huán)境意識(shí) 、 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力； ? 具有民主與法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，自覺行使公民的權(quán)利，履行公民的義務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，具有社會(huì)責(zé)任感； ? 具有強(qiáng)健的體魄 、 頑強(qiáng)的意志 ， 形成積極健康的生活方式和審美情趣 ，初步具有獨(dú)立生活的能力 、 職業(yè)意識(shí) 、 創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力； 學(xué)生自己規(guī)劃人生 ,取代由父母和老師包辦 ? 正確認(rèn)識(shí)自己 ， 尊重他人 ， 學(xué)會(huì)交流與合作 ， 具有團(tuán)隊(duì)精神 ， 理解文化的多樣性 ， 初步具有面向世界的開放意識(shí) 。 普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域 、 科目 、模塊 （ 系列 、 專題 ） 三個(gè)層次構(gòu)成 。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科 目 模 塊 （系列、專題） 普通高中課程結(jié)構(gòu) 普 通 高 中 課 程 結(jié) 構(gòu) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 數(shù) 學(xué) 語言與 文學(xué) 人文與 社會(huì) 科 學(xué) 技 術(shù) 藝 術(shù) 體育與 健康 綜合實(shí)踐 活動(dòng) 語 文 外 語 數(shù) 學(xué) 物 理 化 學(xué) 生 物 通用技術(shù) 信息技術(shù) 政 治 歷 史 地 理 美 術(shù) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 體育與健康 音 樂 藝 術(shù) （略） ? 新課程設(shè)置八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 : 語言與文學(xué) 數(shù)學(xué) 人文與社會(huì) 科學(xué) 體育與健康 技術(shù) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù) ? 每一個(gè)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成； 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 各科目內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意 語文 1 語文 5 語文 4 語文 3 語文 2 語 文 必修 選修系列 小說與戲劇 新 聞與傳記 詩歌與散文 語言文字應(yīng)用 文化論著與專題 系列3 系列4 系列2 系列1 數(shù)學(xué) 4 數(shù)學(xué) 5 數(shù)學(xué) 2 數(shù)學(xué) 3 數(shù)學(xué) 1 數(shù) 學(xué) 必修 選修系列 ? 數(shù)學(xué) 1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù) I ? 數(shù)學(xué) 2：立體幾何初步；平面解析幾何初步 ? 數(shù)學(xué) 3：算法初步；統(tǒng)計(jì)； 概率 ? 數(shù)學(xué) 4：基本初等函數(shù) II；平面上的向量；三角恒等變換 ? 數(shù)學(xué) 5：解三角形；數(shù)列；不等式 選修系列 1 選修 11： 常用邏輯用語；圓錐曲線與方程； 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。 選修 12： 統(tǒng)計(jì)案例；推理與證明； 數(shù)系擴(kuò)充及復(fù)數(shù)的引入；邏輯框圖。 選修系列 2 選修 21： 常用邏輯用語；圓錐曲線與方程； 空間向量與立體幾何。 選修 22： 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。 選修 23： 計(jì)數(shù)原理；統(tǒng)計(jì)；概率。 選修系列 3 選修 31： 數(shù)學(xué)史選講 選修 32： 信息安全與密碼 選修 33： 球面上的幾何 選修 34： 對(duì)稱與群 選修 35： 歐拉公式與閉曲面分類 選修 36： 三等分角與數(shù)域擴(kuò)充 選修系列 4 選修 41： 幾何證明選講 選修 42： 矩陣與變換 選修 43： 數(shù)列與差分 選修 44： 坐標(biāo)系與參數(shù)方程選修 45： 不等式選講 選修 46： 初等數(shù)論初步 選修 47： 優(yōu)選法與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)初步
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