經(jīng)典資料發(fā)展心理學各年齡階段心理發(fā)展圖式-文庫吧
2025-07-03 17:23 本頁面
【正文】 向學習內(nèi)容的興趣；從興趣的不分化到對不同學科的興趣；對游戲興趣的作用逐漸降低。青春期—生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾①生理發(fā)育高峰：身體外型的變化（身高、體重、頭面部）、生理機能變化、性發(fā)育和成熟（性器官發(fā)育、第二性特征出現(xiàn)、性機能成熟）②心理發(fā)展的矛盾性特征：成人感與半成熟狀態(tài)的矛盾、心理斷乳與精神依賴的矛盾、心理閉鎖性與開放性的矛盾、成就感與挫折感的交替青年期一般特征①生理發(fā)育和心理發(fā)展達到成熟水平 ②進入成年社會，承擔社會義務 ③生活空間擴大 ④ 開始戀愛結婚中年期生理變化①身體變化②更年期老年期60歲以上心理變化觀①老年喪失期觀：把老年的心理變化描寫成不斷老化和衰退，沒有發(fā)展。主要依據(jù)是：把人看作是生物機體，其心理活動隨著機體的衰退而衰退；認為心理發(fā)展是單向前進的，不可逆轉；認為年齡是心理發(fā)展或衰退的根據(jù)，普遍適用。②畢生發(fā)展觀：德國巴爾特斯提出，主要觀點是：心理發(fā)展貫穿人的一生；不同心理機能發(fā)展的形態(tài)和變化速率有差異，發(fā)展早的，衰退也早；心理發(fā)展總是由生長和衰退兩個方面結合而成；心理發(fā)展有很大的個體可塑性；影響心理發(fā)展的因素為成熟、社會歷史文化、非規(guī)范時間。各年齡階段認知發(fā)展圖式（一）年齡階段認知特點具 體 內(nèi) 容嬰兒期03歲感知覺發(fā)展①視覺發(fā)展：視覺集中、視覺追蹤、顏色視覺、對光的視覺、視敏度 ②聽覺發(fā)展：聽覺辨別力、語音感知、音樂感知、視聽協(xié)調(diào)能力 ③味覺、嗅覺和膚覺的發(fā)展 ④空間知覺的發(fā)展：形狀知覺、深度知覺（視崖）、方位知覺記憶發(fā)展①出生到3個月的記憶：可保存30天 ②3－6個月的記憶：長時記憶發(fā)展迅速 ③6－12月的記憶：長時記憶繼續(xù)延長，認生現(xiàn)象出現(xiàn) ④12個月以后的記憶：符號表象和延遲模仿出現(xiàn)。思維發(fā)展①處于感知運動階段，典型特征是直覺行動思維 ②特點是：主觀性和行動性；間接性和概括性；缺乏對行動結果的預見性和計劃性；思維的狹隘性；思維和語言開始聯(lián)系。言語發(fā)展①語音的發(fā)展：語音感知和發(fā)聲 ②詞匯的發(fā)展 ③語法的發(fā)展：單詞句、雙詞句、電報句、復雜句、完整句幼兒期36歲言語發(fā)展①詞匯的發(fā)展：詞匯量的增加、詞匯內(nèi)容的豐富和詞義的深化、詞類的擴展。②語法結構的發(fā)展：從簡單句到復合句、從陳述句到多種形式的句子、從無修飾句到修飾句、從詞數(shù)少的短句到詞數(shù)多的長句。③口頭表達能力的發(fā)展：從對話語向獨自語發(fā)展、從情境句向連貫句發(fā)展。記憶發(fā)展①幼兒記憶容量的發(fā)展：短時記憶的發(fā)展趨勢是向快后慢②幼兒記憶的發(fā)展趨勢：無意記憶占主導、容易運用機械記憶、形象記憶占主要地位③記憶策略的形成：視覺復述策略、特征定位策略、復述策略思維發(fā)展①處于前運算階段，主要特征是具體形象思維為主，思維的抽象概括性得到初步發(fā)展②具體形象思維的主要特點：具體形象性、不清晰性和易變性、具有符號功能、有一定的計劃性和預見性③抽象邏輯思維獲得初步發(fā)展：提問類型從是什么模式向為什么模式變化、幼兒末期能按事物的本質(zhì)特征掌握概念。童年期712歲記憶發(fā)展①記憶容量的增加：小學兒童的數(shù)字記憶廣度已經(jīng)與成人水平接近。②記憶發(fā)展的主要特點：有意記憶成為
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