數(shù)字電子技術(shù)三個教學(xué)環(huán)節(jié)教改創(chuàng)新情況-文庫吧
2025-06-28 23:23 本頁面
【正文】 都可以體現(xiàn)出來。 主講的內(nèi)容包括：數(shù)字邏輯概論、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路和脈沖波形的產(chǎn)生與變換，而存儲器、CPLD、FPGA、A/D和D/A等內(nèi)容考慮到學(xué)時關(guān)系和后續(xù)課程的聯(lián)系情況，采用“部分選講”的原則。具體內(nèi)容上，突出實用，與數(shù)字電子技術(shù)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容有機結(jié)合和相互補充，同時充分考慮后續(xù)課程的教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容。 理論教學(xué)過程中，突出PPT課件與黑板的有效、靈活運用，所以在教學(xué)課件的制作上我們是這樣考慮的，具體如下圖所示： 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，一切為了學(xué)深更好地學(xué)，這是最終目標。以“用集成計數(shù)器構(gòu)成任意進制的計數(shù)器”這塊內(nèi)容為例，具體講課思路如下圖所示：2) 實踐、創(chuàng)新環(huán)節(jié)這部分主要包括實驗教學(xué)環(huán)節(jié)、課程設(shè)計環(huán)節(jié)和創(chuàng)新開放環(huán)節(jié)三部分，我們通過實訓(xùn)教材編寫思路的形式確定了實踐、創(chuàng)新環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)架：（1）實驗教學(xué)環(huán)節(jié)我們目前在具體實施的項目和內(nèi)容如下表所示，我們的思路是：每個實驗要求有一定的實際制作結(jié)果，來培養(yǎng)學(xué)生的成就感；同時所有前面實驗的設(shè)計部分綜合起來就是后面整體設(shè)計要實現(xiàn)的電路，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字電路的整體理解和局部分析設(shè)計的認識，從而提高他們的分析和設(shè)計能力。根據(jù)實際學(xué)時情況，我們目前進行的課內(nèi)實驗總學(xué)時為28學(xué)時，7個，其余的由學(xué)生自愿在開放創(chuàng)新實驗室完成。在此基礎(chǔ)上，我們增加其他相關(guān)實驗實施教學(xué)環(huán)節(jié)，具體項目上也做了更新和改進，具體詳細體現(xiàn)在新的實訓(xùn)教材里面。 通過03級、04級和05級本科班的教學(xué)實踐，結(jié)合社會對數(shù)字電子技術(shù)這方面的實際需要和學(xué)校教學(xué)工作量改革上的一系列措施，從更加高效的角度出發(fā)，目前新一輪實踐教學(xué)改革正在展開，并形成了初步實施方案，主要是優(yōu)化基礎(chǔ)實驗項目，突出分立元件綜合設(shè)計與制作、EDA軟件仿真與設(shè)計以及課程設(shè)計環(huán)節(jié)的FPGA應(yīng)用設(shè)計上。 實驗的具體實現(xiàn)手段上，日常的課內(nèi)實驗中突出“虛實結(jié)合，以實為主，網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)”，下面為幾個具體實現(xiàn)：這幾種方式可以把我們的實驗室“做大”，同時手段上也實現(xiàn)了多元化和縱深。（2）課程設(shè)計環(huán)節(jié)和開放創(chuàng)新這兩個環(huán)節(jié)是學(xué)生綜合運用課程知識，結(jié)合課程特點進行靈活應(yīng)用。主要以學(xué)生獨立設(shè)計，指導(dǎo)教師配合輔導(dǎo)和當“后勤部長”，同時在學(xué)生實際設(shè)計、制作過程中適時引導(dǎo)，同時鼓勵學(xué)生以實際的同等難度的數(shù)字電路和傳感器應(yīng)用結(jié)合的小制作來替代課程設(shè)計。開放創(chuàng)新環(huán)節(jié)，主要是鼓勵有潛力，又有興趣的同學(xué)課
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