數(shù)字電子技術(shù)三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教改創(chuàng)新情況-文庫吧
2025-06-28 23:23 本頁面
【正文】 都可以體現(xiàn)出來。 主講的內(nèi)容包括：數(shù)字邏輯概論、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路和脈沖波形的產(chǎn)生與變換，而存儲器、CPLD、FPGA、A/D和D/A等內(nèi)容考慮到學(xué)時(shí)關(guān)系和后續(xù)課程的聯(lián)系情況，采用“部分選講”的原則。具體內(nèi)容上，突出實(shí)用，與數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合和相互補(bǔ)充，同時(shí)充分考慮后續(xù)課程的教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容。 理論教學(xué)過程中，突出PPT課件與黑板的有效、靈活運(yùn)用，所以在教學(xué)課件的制作上我們是這樣考慮的，具體如下圖所示： 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，一切為了學(xué)深更好地學(xué)，這是最終目標(biāo)。以“用集成計(jì)數(shù)器構(gòu)成任意進(jìn)制的計(jì)數(shù)器”這塊內(nèi)容為例，具體講課思路如下圖所示：2) 實(shí)踐、創(chuàng)新環(huán)節(jié)這部分主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和創(chuàng)新開放環(huán)節(jié)三部分，我們通過實(shí)訓(xùn)教材編寫思路的形式確定了實(shí)踐、創(chuàng)新環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)架：（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)我們目前在具體實(shí)施的項(xiàng)目和內(nèi)容如下表所示，我們的思路是：每個(gè)實(shí)驗(yàn)要求有一定的實(shí)際制作結(jié)果，來培養(yǎng)學(xué)生的成就感；同時(shí)所有前面實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)部分綜合起來就是后面整體設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)的電路，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字電路的整體理解和局部分析設(shè)計(jì)的認(rèn)識，從而提高他們的分析和設(shè)計(jì)能力。根據(jù)實(shí)際學(xué)時(shí)情況，我們目前進(jìn)行的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)為28學(xué)時(shí)，7個(gè)，其余的由學(xué)生自愿在開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室完成。在此基礎(chǔ)上，我們增加其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)，具體項(xiàng)目上也做了更新和改進(jìn)，具體詳細(xì)體現(xiàn)在新的實(shí)訓(xùn)教材里面。 通過03級、04級和05級本科班的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合社會對數(shù)字電子技術(shù)這方面的實(shí)際需要和學(xué)校教學(xué)工作量改革上的一系列措施，從更加高效的角度出發(fā)，目前新一輪實(shí)踐教學(xué)改革正在展開，并形成了初步實(shí)施方案，主要是優(yōu)化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，突出分立元件綜合設(shè)計(jì)與制作、EDA軟件仿真與設(shè)計(jì)以及課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的FPGA應(yīng)用設(shè)計(jì)上。 實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)現(xiàn)手段上，日常的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)中突出“虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)為主，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)”，下面為幾個(gè)具體實(shí)現(xiàn)：這幾種方式可以把我們的實(shí)驗(yàn)室“做大”，同時(shí)手段上也實(shí)現(xiàn)了多元化和縱深。（2）課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和開放創(chuàng)新這兩個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生綜合運(yùn)用課程知識，結(jié)合課程特點(diǎn)進(jìn)行靈活應(yīng)用。主要以學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師配合輔導(dǎo)和當(dāng)“后勤部長”，同時(shí)在學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)、制作過程中適時(shí)引導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)際的同等難度的數(shù)字電路和傳感器應(yīng)用結(jié)合的小制作來替代課程設(shè)計(jì)。開放創(chuàng)新環(huán)節(jié)，主要是鼓勵(lì)有潛力，又有興趣的同學(xué)課
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