數(shù)字電子技術三個教學環(huán)節(jié)教改創(chuàng)新情況(存儲版)
【正文】 、“以練代講式”、“討論式”和“小結式”等，這些具體方式方法的采用，極大地加強了教學過程中的互動效果和學生的參與程度，引導學生多思考，多問為什么，同時培養(yǎng)了他們解決相關實際問題的創(chuàng)新思維能力。，銳意教學創(chuàng)新改革現(xiàn)代教育技術在教學中的應用表現(xiàn)在多個方面，就本課程而言，主要集中使用現(xiàn)代教育中所涉及到的多媒體教學和網絡教學。在具體設計過程中，主要是采用先用Multisim8軟件仿真、設計和分析，然后再在面包板上搭建硬件電路進行調試驗證的方式，重視設計過程和結果的總體把握，這種方式相對較累，但學生普遍反映能真正學到知識，更新設計思想。三、考試方式的改革在學習效果考核方式上有所完善，理論課教學方面：主要采取“模塊積分”法和“考教分離”的形式。實際實施中，“答辯20%”這一舉措大大促進了學生的積極性，同時真正做到了擇“優(yōu)”。同學們和教師的參與熱情都很高，也起到了資源的校內和校外共享的目的。應該充分發(fā)揮網絡資源的優(yōu)勢，在增加知識面、提高效率、因材施教等方面對課堂教學起很好的補充作用，有利于充分發(fā)揮學生的主觀能動性。概念：教師必須在講清概念上下功夫，把它講的準確而透徹；思路：一個問題本身的思路要清晰，而且各節(jié)之間的思路也要清晰。這個過程是任何人代替不了的，必須通過學生獨立思考。開放創(chuàng)新環(huán)節(jié)，主要是鼓勵有潛力，又有興趣的同學課余時間來參加，我們提供一切可能的便利，讓學生在綜合實現(xiàn)能力上有新的提高，目前這一環(huán)節(jié)也成了我們的一大亮點了。 理論教學過程中，突出PPT課件與黑板的有效、靈活運用，所以在教學課件的制作上我們是這樣考慮的，具體如下圖所示： 提高學生的學習興趣、課堂教學效果和教學質量，一切為了學深更好地學，這是最終目標。改變中最突出的一點就是，讓學生學會學習，同時通過實驗實踐教學活動的一系列教學規(guī)范措施，讓學生學會“如何做人”、“如何養(yǎng)成良好的工程習慣”和“如何展示自我”。數(shù)字電子技術三個教學環(huán)節(jié)教改創(chuàng)新情況（～）一、教學內容改革與效果 通過實際調研，結合社會對電信類人才的實際需求、學?！案咚刭|應用性人才”培養(yǎng)要求、電子信息學院“電信類”專業(yè)的培養(yǎng)目標和我們學生的實際特點，我們課程組成員結合基礎課和專業(yè)課的實際聯(lián)系和知識點的掌握情況，認為“數(shù)字電子技術”課程建設的特色應該定位為“有效地縮短基礎課和應用間的距離”、“四維立體課堂教學模式”、“實踐一體化”和“開放創(chuàng)新”四點。課堂教學中，貫徹探究型課堂教學模式的應用，主要從四個方面入手，突出學生的主體地位，教師就是服務和引導。具體內容上，突出實用，與數(shù)字電子技術實驗教
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1